Título da Aula: "Desvendando as Letras: Uso Correto de P, B, F, V, T, D, R/RR, M/N, NH"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e registrar corretamente as letras "P, B, F, V, T, D, R/RR, M/N e NH" de acordo com as regras ortográficas.
• Analisar e refletir sobre o uso correto dessas letras em diferentes contextos.
• Desenvolver a habilidade de aplicar esses conhecimentos na escrita.

Habilidade da BNCC: EF04LP01 - "Entender e registrar corretamente os tipos de palavras previstas. As regulares diretas são (P, B, F, V, T, D) aquelas cujos sons são parecidos. As contextuais são aquelas em que o contexto interno da palavra é que determina que letra usar (R/RR, M/N, NH)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e lápis para os alunos.
• Materiais para jogos e atividades lúdicas (opcional, conforme necessidade pedagógica).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita.
• Apresente os objetivos de aprendizagem da aula.

2. Apresentação das Regras Ortográficas (15 minutos):

• Apresente as regras ortográficas para o correto uso das letras "P, B, F, V, T, D, R/RR, M/N e NH".
• Utilize exemplos e explicações claras para ilustrar cada regra.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e participar da discussão.

3. Atividades Lúdicas e Práticas (20 minutos):

• Organize uma atividade lúdica, como um jogo de palavras cruzadas ou um caça-palavras, para reforçar o aprendizado das regras ortográficas.
• Em seguida, proponha exercícios práticos de escrita para que os alunos apliquem as regras em diferentes contextos.
• Você pode utilizar textos, frases ou palavras soltas, de acordo com o nível dos alunos.

4. Trabalho em Grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua um texto para cada grupo.
• Cada grupo deve analisar o texto e identificar palavras que ilustrem as regras ortográficas estudadas.
• Em seguida, cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Promova uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam durante a aula.
• Incentive-os a refletir sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita.

Avaliação:

• A avaliação pode ser realizada por meio da observação da participação dos alunos durante as atividades, da correção dos exercícios escritos e da avaliação do trabalho em grupo.
• Forneça feedback construtivo para que os alunos identifiquem seus pontos fortes e áreas de melhoria.

Dicas para a Aplicação da Aula:

• Utilize materiais audiovisuais, como vídeos e apresentações, para tornar a aula mais dinâmica e atraente.
• Adapte o plano de aula de acordo com as necessidades específicas de sua turma.
• Incentive os alunos a utilizar dicionários e outras ferramentas de apoio para a correta escrita das palavras.