Título da Aula: "Brincando com Palavras: Aprendendo a Ortografia de Letras Parecidas"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de entender e registrar corretamente os tipos de palavras previstas de acordo com as regras ortográficas, com foco nas letras regulares diretas (P, B, F, V, T, D) e contextuais (R/RR, M/N, NH).

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as regras de ortografia para as letras regulares diretas e contextuais;
• Reconhecer os diferentes sons das letras em palavras;
• Aplicar as regras ortográficas corretamente na escrita de palavras.

Habilidades da BNCC: EF04LP01 - "Entender e registrar corretamente os tipos de palavras previstas."

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da ortografia correta na escrita.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é ortografia e o que é preciso para escrever corretamente.

2. Revisão das Regras (15 minutos):

• Revise as regras ortográficas para as letras regulares diretas (P, B, F, V, T, D) e contextuais (R/RR, M/N, NH).
• Use exemplos de palavras para ilustrar cada regra.
• Peça aos alunos que escrevam algumas palavras ditadas por você, prestando atenção especial às letras que estão sendo trabalhadas.

3. Atividade de Ortografia (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo uma lista de palavras com as letras que estão sendo trabalhadas.
• Peça aos alunos que classifiquem as palavras de acordo com as regras ortográficas.
• Circule entre os grupos para oferecer orientação e suporte.

4. Jogo de Ortografia (20 minutos):

• Organize um jogo de ortografia em que os alunos tenham que escrever palavras com as letras que estão sendo trabalhadas.
• Você pode usar um quadro branco ou giz, ou criar um jogo de cartas com as palavras.
• Divida a turma em duas equipes e peça-lhes que se revezem escrevendo palavras.
• A equipe que escrever mais palavras corretamente vence o jogo.

5. Produção Textual (25 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha.
• Incentive-os a usar as regras ortográficas que aprenderam na aula.
• Circule pela sala para oferecer orientação e suporte.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a classe.
• Dê feedback positivo sobre o uso correto da ortografia.
• Identifique quaisquer erros comuns e discuta como corrigi-los.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula.
• Elogie os alunos pelo seu trabalho e esforço.
• Incentive-os a continuar praticando a ortografia para melhorar suas habilidades de escrita.