Título da Aula: Migrações: Mudanças no Espaço e nas Relações Sociais

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componentes Curriculares: História

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de migração e suas causas e consequências.
• Analisar como as migrações influenciaram o espaço e as relações sociais do lugar onde vivem.
• Desenvolver a capacidade de pensar historicamente, relacionando eventos do passado com o presente.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de informações.

Habilidades da BNCC:

• EF04HI11 - Avaliar se a migração ocorrida na sociedade em que vive o aluno provocou ou não mudanças no espaço e nas relações sociais de seu lugar de vivência.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel.
• Livros didáticos de história.
• Imagens e vídeos sobre migrações.
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é migração.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro ou projetor.
• Explique que migração é o movimento de pessoas de um lugar para outro, seja dentro do mesmo país ou para outro país.
• Discuta as razões pelas quais as pessoas migram, como guerras, perseguições, desastres naturais e busca por melhores condições de vida.

2. Atividade 1: Analisando Migrações no Brasil (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo uma folha de papel e peça que eles pesquisem sobre as migrações que ocorreram no Brasil.
• Peça que eles respondam às seguintes perguntas:
  • De onde vieram os migrantes?
  • Para onde eles foram?
  • Por que eles migraram?
  • Quais foram as consequências das migrações?
• Dê aos alunos alguns minutos para pesquisar e responder às perguntas.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.

3. Atividade 2: Migrações em Nossa Comunidade (20 minutos)

• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma pessoa que tenha migrado para a comunidade onde vivem.
• Peça que eles compartilhem suas histórias.
• Se não houver nenhuma história para compartilhar, conte uma história sobre um migrante que você conhece.
• Discuta como as migrações mudaram a comunidade onde vivem.

4. Conclusão (15 minutos)

• Retome os objetivos da aula e pergunte aos alunos se eles conseguiram alcançá-los.
• Peça que eles reflitam sobre a importância de estudar as migrações.
• Encerre a aula com uma mensagem positiva sobre a contribuição dos migrantes para a sociedade.

Avaliação:

• Avalie os alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de compreender o conceito de migração e suas consequências, e sua habilidade de pensar historicamente.
• Você também pode avaliar os alunos pedindo que eles escrevam um texto sobre as migrações ocorridas no Brasil ou na comunidade onde vivem.