Título da aula: Migrações e suas marcas no espaço e nas relações sociais

Proposta da aula: Analisar como as migrações ocorridas na sociedade em que vivem os alunos provocaram mudanças no espaço e nas relações sociais de seu lugar de vivência.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de migração e seus diferentes tipos.
• Identificar as causas e consequências das migrações.
• Analisar as mudanças ocorridas no espaço e nas relações sociais de sua localidade em função das migrações.

Habilidades da BNCC: EF04HI11 - Avaliar se a migração ocorrida na sociedade em que vive o aluno provocou ou não mudanças no espaço e nas relações sociais de seu lugar de vivência.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para cada aluno.
• Lápis ou caneta para cada aluno.
• Cópias de textos, artigos ou reportagens sobre migrações.
• Imagens de diferentes regiões do Brasil que mostrem mudanças ocorridas devido às migrações.
• Mapa do Brasil.

Sequência de atividades:

Início da aula (15 minutos):

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre migrações.
2. Escreva as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
3. Explique o conceito de migração e seus diferentes tipos.
4. Discuta as causas e consequências das migrações.

Desenvolvimento da aula (30 minutos):

1. Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.

2. Entregue a cada grupo uma cópia de um texto, artigo ou reportagem sobre migrações.

3. Peça aos alunos que leiam o texto e respondam às seguintes perguntas:

   • Qual é o tema do texto?
   • Quais são as principais causas e consequências das migrações descritas no texto?
   • Que mudanças ocorreram no espaço e nas relações sociais da região descrita no texto?

4. Após um tempo determinado, peça aos grupos que apresentem suas respostas para a turma.

Fechamento da aula (15 minutos):

1. Retome a discussão sobre as mudanças ocorridas no espaço e nas relações sociais da localidade dos alunos em função das migrações.
2. Peça aos alunos que reflitam sobre como as migrações influenciaram suas próprias vidas.
3. Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre as migrações.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das respostas às perguntas feitas e o texto escrito pelos alunos.