Título da Aula: "Migrações e suas Impactos: Desbravando o Passado para Entender o Presente"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver a habilidade de avaliar se as migrações ocorridas na sociedade em que o aluno vive provocaram mudanças no espaço e nas relações sociais de seu lugar de vivência.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de migração e seus diferentes tipos.
• Identificar os processos migratórios que contribuíram para a formação do Brasil.
• Refletir sobre os impactos das migrações no espaço e nas relações sociais de lugares específicos.
• Analisar criticamente as causas e consequências das migrações do passado e do presente.

Habilidades da BNCC: EF04HI11 - Avaliar se a migração ocorrida na sociedade em que vive o aluno provocou ou não mudanças no espaço e nas relações sociais de seu lugar de vivência.

Métodos e Materiais:

• Apresentação em PowerPoint ou cartaz ilustrando diferentes tipos de migrações e seus impactos.
• Linha do tempo mostrando os principais processos migratórios da história do Brasil.
• Mapas do Brasil destacando as regiões que receberam grandes fluxos migratórios.
• Fotografias, vídeos e depoimentos de migrantes para ilustrar os impactos sociais e culturais das migrações.
• Papel, lápis e canetas para os alunos registrarem suas ideias e reflexões.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma apresentação visual que defina o conceito de migração e apresente diferentes tipos de migrações, como migração interna, migração externa, migração voluntária e migração forçada.
   • Estimule os alunos a partilhar suas experiências pessoais ou familiares relacionadas a migrações.

2. Migrações na História do Brasil (20 minutos):

   • Utilize a linha do tempo e os mapas para apresentar os principais processos migratórios que contribuíram para a formação do Brasil.
   • Destaque os grupos indígenas, a presença portuguesa, a diáspora forçada dos africanos, as migrações do final do século XIX e início do século XX e as dinâmicas internas de migração a partir dos anos 1960.

3. Impactos das Migrações (25 minutos):

   • Apresente fotografias, vídeos e depoimentos de migrantes para ilustrar os impactos sociais e culturais das migrações.
   • Promova uma discussão em pequenos grupos sobre as mudanças ocorridas no espaço e nas relações sociais de lugares específicos devido às migrações.

4. Análise Crítica (15 minutos):

   • Oriente os alunos a refletirem criticamente sobre as causas e consequências das migrações do passado e do presente.
   • Incentive-os a identificar semelhanças e diferenças entre as migrações de diferentes épocas e lugares.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Para finalizar, enfatize a importância de entender as migrações como um fenômeno histórico e social complexo.
   • Retome os objetivos de aprendizagem e estimule os alunos a refletirem sobre o que aprenderam.