Título da aula: Migrações e Mudanças Sociais: Explorando o Impacto das Migrações no Brasil

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver habilidades de análise histórica em alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, investigando os processos migratórios e suas consequências nas relações sociais e no espaço geográfico do Brasil.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os processos históricos de migrações no Brasil, desde os primeiros povos indígenas até os fluxos migratórios recentes;
• Analisar as causas e consequências das migrações, tanto em termos sociais quanto espaciais;
• Relacionar as migrações com as mudanças ocorridas no espaço e nas relações sociais do lugar de vivência dos alunos;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise de fontes e comunicação histórica.

Habilidades da BNCC: EF04HI11 - "Avaliar se a migração ocorrida na sociedade em que vive o aluno provocou ou não mudanças no espaço e nas relações sociais de seu lugar de vivência."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração prevista de 2 horas e será dividida em três etapas:

1. Introdução e Contextualização (30 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de migração e seus diferentes tipos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências pessoais ou conhecidas de pessoas que migraram para diferentes lugares.
• Apresente o tema da aula, destacando a importância das migrações na formação e transformação do Brasil.

2. Investigação Histórica (60 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um período histórico específico para pesquisar:
  • Período Pré-Colonial (povos indígenas)
  • Período Colonial (portugueses, africanos)
  • Séculos XIX e XX (migrações internas e externas)
• Forneça fontes históricas diversas para os grupos pesquisarem, como textos, imagens, mapas e documentos.
• Orienta os alunos para que identifiquem os fatores que motivaram as migrações em cada período, as rotas percorridas, os grupos populacionais envolvidos, assim como as consequências sociais e espaciais.

3. Análise e Discussão (30 minutos)

• Após o tempo de pesquisa, reúna a turma e peça a cada grupo que apresente suas principais descobertas.
• Estimule o debate sobre as semelhanças e diferenças entre os processos migratórios estudados.
• Discuta como as migrações influenciaram a formação da sociedade brasileira e as mudanças ocorridas no espaço geográfico do país.

Conclusão e Avaliação (30 minutos)

• Retome os objetivos da aula e revise os principais pontos abordados.
• Peça aos alunos que escrevam um breve texto refletindo sobre o impacto das migrações na sociedade e no espaço onde vivem.
• Avalie a aprendizagem dos alunos com base na participação nas atividades, na análise das fontes históricas e na qualidade dos textos produzidos.