Título da Aula: "Uma Jornada pelo Passado: Explorando as Migrações que Moldaram o Brasil"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os principais fluxos migratórios para o Brasil ao longo da história;
• Compreender as causas e consequências das migrações para o Brasil;
• Valorizar a diversidade cultural brasileira, reconhecendo a contribuição de diferentes grupos étnicos.

Habilidade da BNCC: EF04HI10 - "Apontar os fluxos migratórios para o Brasil ao longo da História (indígenas, portugueses, africanos, italianos, japoneses etc.) e explicar sua herança cultural para a sociedade brasileira (língua, valores, costumes etc.)."

Sequência Didática:

Parte 1: Introdução (15 minutos)

1. Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem alguém que tenha se mudado para o Brasil de outro país. Discuta a ideia de migração e pergunte por que as pessoas migram.

2. Apresente o conceito de migração e explique que é o movimento de pessoas para um novo local, seja dentro de um país ou entre países.

3. Mostre um mapa do Brasil e peça aos alunos que identifiquem as principais regiões de onde vieram os imigrantes ao longo da história.

Parte 2: Exploração dos Fluxos Migratórios (30 minutos)

1. Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo a tarefa de pesquisar um dos seguintes fluxos migratórios para o Brasil:

   • Indígenas
   • Portugueses
   • Africanos
   • Italianos
   • Japoneses

2. Forneça aos grupos fontes de informação, como livros, artigos e sites, para que eles possam realizar suas pesquisas.

3. Peça aos grupos que preparem apresentações curtas sobre suas pesquisas, destacando:

   • Causas e consequências da migração;
   • Contribuições culturais do grupo migrante para a sociedade brasileira.

Parte 3: Apresentações e Discussão (30 minutos)

1. Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma, utilizando recursos visuais, como mapas, imagens e gráficos.

2. Após cada apresentação, incentive a turma a fazer perguntas e comentários, promovendo uma discussão sobre os diferentes fluxos migratórios e suas consequências.

3. Durante a discussão, enfatize a diversidade cultural do Brasil e a importância de respeitar e valorizar as diferentes culturas que contribuíram para a formação da sociedade brasileira.

Parte 4: Conclusão e Avaliação (15 minutos)

1. Recapitule os principais pontos discutidos na aula e reforce a importância da compreensão dos fluxos migratórios para o Brasil.

2. Avalie o aprendizado dos alunos por meio de uma atividade de escrita, pedindo que eles escrevam um pequeno texto sobre um dos fluxos migratórios estudados, destacando suas principais características e contribuições para a sociedade brasileira.

Materiais Necessários:

• Mapa do Brasil
• Livros, artigos e sites sobre os fluxos migratórios para o Brasil
• Recursos visuais (mapas, imagens, gráficos)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para a atividade de escrita.