Título da Aula: "Jornada da Humanidade: Explorando Migrações Históricas"

Série: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender que as migrações são um aspecto fundamental da história humana e que elas moldaram a ocupação dos continentes, incluindo a América.
• Identificar algumas das principais causas que levam os grupos humanos a migrarem.
• Reconhecer os efeitos positivos e negativos das migrações nas regiões onde os grupos se fixam.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e interpretação de informações históricas.

Alinhamento com a BNCC:

• BNCC: EF04HI09 - Identificar as causas que levam os grupos humanos a migrarem, desde o surgimento da espécie humana na África, e os efeitos provocados nas regiões onde se fixam.

Materiais Necessários:

• Mapa-múndi
• Marcadores coloridos
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas
• Recursos de tecnologia, como computador ou projetor, para exibir imagens e vídeos (opcional)
• Livros didáticos ou outros materiais de apoio

Estrutura da Aula:

Introdução (10 minutos):

1. Inicie uma conversa com os alunos sobre a ideia de movimento e viagem. Pergunte-lhes se eles já viajaram para algum lugar ou se eles conhecem alguém que tenha viajado para um lugar diferente.
2. Explique que, ao longo da história da humanidade, as pessoas têm se deslocado de um lugar para outro, por diversas razões.
3. Introduza o conceito de migrações e explique que essas jornadas podem ser motivadas por fatores como guerras, perseguições, busca por melhores condições de vida, entre outros.

Atividades (30 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos e distribua um mapa-múndi para cada grupo.
2. Peça aos alunos que usem marcadores coloridos para marcar as rotas de migrações humanas que eles conhecem ou que já tenham estudado.
3. Enquanto os alunos trabalham, circule pelos grupos para ajudá-los e responder a quaisquer perguntas.
4. Depois que os grupos terminarem de marcar as rotas de migrações, peça que compartilhem suas descobertas com a classe.

Discussão (15 minutos):

1. Inicie uma discussão sobre as razões pelas quais as pessoas migram. Pergunte aos alunos por que eles acham que alguém deixaria sua casa e se mudaria para um lugar diferente.
2. Liste as razões que os alunos mencionarem no quadro ou projetor.
3. Discuta as implicações das migrações, tanto positivas quanto negativas. Por exemplo, como as migrações podem contribuir para a diversidade cultural e econômica de uma região, mas também podem levar a conflitos e tensões sociais.

Atividade de Pesquisa (20 minutos):

1. Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
2. Peça aos alunos que escolham uma região do mundo que tenha sido afetada por migrações e pesquisem mais sobre esse tema.
3. Eles devem anotar informações sobre as causas das migrações, os efeitos positivos e negativos dessas migrações e quaisquer outros fatos interessantes que descobrirem.
4. Dê aos alunos um tempo para pesquisar e escrever.

Apresentação e Conclusão (15 minutos):

1. Peça aos alunos que compartilhem suas pesquisas com a classe.
2. Faça perguntas sobre as apresentações dos alunos para incentivar a discussão e o aprofundamento do conhecimento.
3. Conclua a aula com um resumo dos principais pontos discutidos e enfatizando a importância de entender as causas e os efeitos das migrações ao longo da história.