Título da aula: "Viajando pelo Tempo: Explorando as Rotas de Circulação"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental aos diferentes tipos de rotas de circulação e meios de transporte que contribuíram para a formação de cidades, o desenvolvimento do comércio e as transformações do meio natural.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever os principais tipos de rotas de circulação (trilhas, estradas, hidrovias, ferrovias e rotas aéreas) e meios de transporte (carroças, caminhões, navios, trens e aviões).
• Compreender a importância histórica e atual desses meios de circulação e transporte para a formação de cidades e o desenvolvimento do comércio.
• Reconhecer as transformações ocorridas no meio natural devido à construção de rotas e uso de diferentes meios de transporte.

Habilidades da BNCC: EF04HI07 - "Perceber e explicar a importância das vias de circulação e meios de transporte na formação das cidades, no desenvolvimento do comércio e nas transformações do meio natural."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Durante a 1ª parte, os alunos explorarão os diferentes tipos de rotas de circulação e meios de transporte, e discutirão sua importância. Na 2ª parte, realizarão uma atividade criativa para representar as rotas e meios de transporte estudados.

Materiais necessários:

• Imagem de rotas de circulação do tipo trilha, estrada, hidrovia, ferrovia e rotas aéreas.
• Imagens de meios de transporte como carroça, caminhão, barco/navio, trem e avião.
• Papel A4, canetas, lápis de cor e tesouras.
• Cola e cartolina colorida (para a atividade criativa).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre como as pessoas e os produtos se movem de um lugar para outro.
• Apresente a habilidade da BNCC e destaque os principais aspectos a serem explorados na aula.

2. Exploração de Rotas de Circulação e Meios de Transporte (25 minutos):

• Apresente as imagens das diferentes rotas de circulação e meios de transporte.
• Peça aos alunos que identifiquem cada tipo de rota e meio de transporte, e discuta sua importância histórica e atual no desenvolvimento das cidades e do comércio.
• Incentive os alunos a compartilharem experiências pessoais relacionadas a diferentes meios de transporte, explorando suas vantagens e desvantagens.

3. Transformações no Meio Natural (10 minutos):

• Discuta a relação entre a construção de rotas de circulação e o uso de meios de transporte com as transformações ocorridas no meio natural.
• Exemplifique com casos locais ou globais de impacto ambiental causados por essas atividades.
• Reforce a importância da conscientização e da adoção de práticas sustentáveis para minimizar os impactos negativos no meio ambiente.

4. Atividade Criativa (25 minutos):

• Forneça aos alunos papel A4, canetas, lápis de cor, tesouras, cola e cartolina colorida.
• Instrua-os a criar um pôster ou uma maquete utilizando as imagens das rotas de circulação e meios de transporte estudados. Incentive o uso de cores e criatividade na representação.
• Enquanto trabalham, circule pela sala para orientar e responder a dúvidas.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus pôsteres/maquetes e expliquem suas escolhas criativas de representação.
• Promova a discussão sobre os diferentes tipos de rotas de circulação e meios de transporte explorados na aula.
• Reflitam sobre a importância histórica e atual dessas rotas e meios de transporte, e as transformações ocorridas no meio natural devido às atividades de circulação e transporte.

Conclusão: Retome os principais conceitos abordados na aula e destaque a importância da compreensão da relação entre rotas de circulação, meios de transporte e transformações no meio natural. Sublinhe a necessidade de práticas sustentáveis para minimizar os impactos negativos no ambiente.