Título da aula: "O Impacto Humano no Meio Natural: Explorando as Marcas da Ocupação"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre como as atividades humanas no campo podem afetar o meio ambiente. Os alunos investigarão os impactos positivos e negativos das ocupações humanas e refletirão sobre as ações necessárias para preservar o meio natural.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que as atividades humanas no campo podem ter impactos positivos e negativos no meio ambiente.
• Explicar como as ocupações humanas interferem no meio natural e verificam os efeitos dessas intervenções.
• Desenvolver a consciência ambiental e o senso de responsabilidade para a preservação do meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF04HI05 - "Compreender e explicar como as ocupações do campo interferiram no meio natural e verificar os efeitos dessas intervenções."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos participarão de atividades de exploração e investigação sobre o tema. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupo para criar projetos de preservação ambiental.

Materiais necessários:

• Imagens, fotos e vídeos que ilustrem diferentes atividades humanas no campo (agricultura, mineração, pecuária, etc.).
• Artigos, notícias e reportagens sobre os impactos ambientais das atividades humanas no campo.
• Mapas e globos terrestres para ilustrar a distribuição das atividades humanas no mundo.
• Folhas de papel, canetas, lápis de cor e outros materiais para a criação de projetos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula e discussão inicial sobre as atividades humanas no campo e seus possíveis impactos no meio ambiente.

2. Exploração e Investigação (25 minutos): Os alunos serão divididos em pequenos grupos. Cada grupo receberá um conjunto de materiais (imagens, artigos, mapas, etc.) relacionados a uma atividade humana específica no campo. Os alunos devem explorar os materiais e discutir os impactos positivos e negativos dessa atividade no meio ambiente.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Cada grupo apresentará suas descobertas e conclusões para a turma. A turma discutirá os impactos ambientais das diferentes atividades humanas e as possíveis soluções para minimizar esses impactos.

4. Criação de Projetos (40 minutos): Os alunos serão divididos em novos grupos e cada grupo escolherá uma atividade humana no campo. Eles trabalharão juntos para criar um projeto que visa minimizar os impactos ambientais dessa atividade. Os projetos podem incluir mudanças nas práticas agrícolas, iniciativas de reflorestamento, projetos de redução de poluição, entre outros.

5. Apresentação e Avaliação dos Projetos (30 minutos): Cada grupo apresentará seu projeto para a turma. A turma avaliará os projetos com base em critérios pré-definidos (como criatividade, viabilidade, impacto ambiental, etc.).

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da preservação do meio ambiente e o papel das atividades humanas nesse processo.