Título da Aula: "Intervenções Humanas no Meio Ambiente: Uma análise histórica"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Objeto de Conhecimento: A circulação de pessoas e as transformações no meio natural

Habilidade da BNCC: EF04HI05 - "Compreender e explicar como as ocupações do campo interferiram no meio natural e verificar os efeitos dessas intervenções."

Objetivos:

• Entender que as ações humanas podem ter um impacto significativo no meio ambiente natural;
• Analisar como as ocupações do campo ao longo da história modificaram o meio ambiente;
• Refletir sobre as consequências positivas e negativas dessas intervenções humanas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno;
• Imagens ou ilustrações que representem ocupações do campo em diferentes períodos históricos;
• Mapas que mostrem mudanças no meio ambiente ao longo do tempo.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de meio ambiente e sua importância para a vida humana.
• Apresente o objetivo da aula e explique a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Análise de Imagens (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo um conjunto de imagens que representem diferentes ocupações do campo em diferentes períodos históricos.
• Peça aos alunos que analisem as imagens e identifiquem as principais intervenções humanas no meio ambiente representadas nelas.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a análise individual, reúna a turma para uma discussão em grupo.
• Cada grupo deve compartilhar suas observações e conclusões sobre as imagens.
• Incentive os alunos a pensarem sobre as causas e consequências das intervenções humanas no meio ambiente.

4. Atividade de Mapeamento (20 minutos):

• Forneça aos alunos mapas que mostrem mudanças no meio ambiente ao longo do tempo.
• Peça aos alunos que identifiquem as áreas que sofreram mudanças significativas e as causas dessas mudanças.
• Eles podem usar marcadores coloridos para destacar as áreas afetadas e escrever notas explicativas.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma novamente para uma discussão final.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula.
• Estimule-os a pensar sobre como as ações humanas podem afetar o meio ambiente e como podemos minimizar os impactos negativos dessas ações.

Avaliação: A avaliação pode ser realizada observando a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de análise das imagens e mapas, e a qualidade de suas reflexões sobre o tema. É importante promover a autoavaliação e a reflexão individual sobre o aprendizado adquirido.