Título da Aula: "Impactos das Ocupações do Campo no Meio Natural: Desvendando as Causas e Consequências"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a relação entre ocupações humanas no campo e suas interferências no meio natural;
• Identificar e explicar as consequências ambientais resultantes dessas ocupações;
• Reconhecer a importância da preservação e conservação do meio ambiente em meio ao desenvolvimento humano.

Habilidades da BNCC: EF04HI05 - "Compreender e explicar como as ocupações do campo interferiram no meio natural e verificar os efeitos dessas intervenções."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens e fotografias relacionadas a ocupações humanas no campo e seus impactos ambientais;
• Textos informativos sobre o tema;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "ocupações do campo".
• Explique que ocupações como agricultura, pecuária, mineração e construção civil são exemplos de atividades humanas que ocorrem em áreas rurais.

Exploração do Conceito (15 minutos):

• Apresente imagens e fotografias que ilustrem diferentes tipos de ocupações do campo.
• Peça aos alunos que identifiquem as atividades humanas retratadas e discutam como elas podem afetar o meio ambiente.

Causa e Consequência (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua textos informativos sobre os impactos ambientais das ocupações do campo.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as principais causas e consequências dessas interferências humanas.

Discussão em Classe (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Promova uma discussão sobre as principais causas e consequências identificadas.

Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Peça que eles escolham uma ocupação do campo e criem um diagrama que mostre as principais causas e consequências dessa ocupação no meio ambiente.

Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que compartilhem seus diagramas.
• Promova uma discussão sobre a importância de considerar os impactos ambientais ao realizar atividades humanas no campo.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e atividades.
• Verifique se os alunos compreenderam a relação entre ocupações humanas no campo e seus impactos ambientais.
• Analise a qualidade dos diagramas criados pelos alunos, verificando se eles identificaram corretamente as principais causas e consequências das ocupações escolhidas.