Título da Aula: "A Circulação de Pessoas e as Transformações no Meio Natural"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender como as ocupações humanas no campo interferem no meio natural.
• Analisar os efeitos dessas intervenções ambientais.
• Desenvolver a consciência crítica sobre a relação entre ações humanas e o meio ambiente.

Habilidades da BNCC:

• EF04HI05 - Compreender e explicar como as ocupações do campo interferiram no meio natural e verificar os efeitos dessas intervenções.

Materiais Necessários:

• Imagens de paisagens naturais e áreas rurais ocupadas.
• Artigos ou reportagens sobre os efeitos da ocupação humana no meio ambiente.
• Giz ou marcador para quadro.
• Quadro branco ou flip chart.
• Papel e lápis para os alunos.

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o meio ambiente e sua importância para a vida humana.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por "ocupação humana" e dê exemplos de atividades humanas que podem ocorrer no campo.

2. Ocupação Humana e Meio Ambiente (20 minutos):

• Apresente imagens de paisagens naturais e áreas rurais ocupadas. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as diferenças entre elas.
• Discuta as atividades humanas que levaram às mudanças observadas nas imagens.
• Explique que as ocupações humanas no campo podem ter efeitos positivos ou negativos no meio ambiente.

3. Efeitos das Intervenções Humanas (25 minutos):

• Distribua artigos ou reportagens sobre os efeitos da ocupação humana no meio ambiente. Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os principais impactos ambientais causados pelas atividades humanas.
• Oriente os alunos a organizar os impactos ambientais em duas categorias: positivos e negativos.

4. Análise de Causa e Consequência (20 minutos):

• Em pequenos grupos, peça aos alunos que escolham um impacto ambiental positivo e um impacto ambiental negativo causados pela ocupação humana no campo.
• Oriente os alunos a discutir as causas e consequências de cada impacto ambiental escolhido.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e peça aos grupos que compartilhem suas discussões sobre as causas e consequências dos impactos ambientais escolhidos.
• Promova uma discussão final sobre a importância de considerar os efeitos ambientais das atividades humanas antes de realizar quaisquer intervenções no meio natural.

Avaliação:

• A avaliação será feita de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões e a qualidade de suas respostas.
• Os alunos também serão avaliados por meio de uma tarefa final, na qual deverão escrever um pequeno texto refletindo sobre a relação entre as ocupações humanas no campo e as transformações no meio natural.