Título da aula: "Viajantes do Tempo: Explorando como a Sobrevivência Moldou Nosso Mundo"

Propósito da aula: Esta aula visa ajudar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a compreender como a necessidade de sobrevivência levou os grupos humanos a interferir na natureza e como o nomadismo e o sedentarismo foram alternativas para a sobrevivência humana, causando mudanças no meio natural.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender que a necessidade de sobrevivência levou os grupos humanos a interferir na natureza por meio de diversas atividades (caça, coleta, pesca, derrubada de árvores, plantio, irrigação, domesticação de animais, construção de aldeias, etc.).
• Compreender que o nomadismo e o sedentarismo foram alternativas distintas para a sobrevivência humana e que ambos provocaram mudanças no meio natural.
• Desenvolver a capacidade de relacionar as ações humanas com as mudanças no meio ambiente.

Habilidade da BNCC: EF04HI04 - "Relacionar como a necessidade de sobrevivência levou os grupos humanos a interferirem na natureza por meios diversos (caça, coleta, pesca, derrubada da mata, plantio, irrigação, domesticação de animais, construção de aldeias, paliçadas etc.), e entender que o nomadismo e o sedentarismo foram alternativas para a sobrevivência humana e que ambos provocaram mudanças no meio natural."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na exploração das diferentes maneiras pelas quais os grupos humanos interferiram na natureza para sobreviver. A segunda sessão se concentrará na compreensão do nomadismo e do sedentarismo como escolhas de sobrevivência e suas consequências para o meio ambiente.

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos que ilustrem as diferentes maneiras pelas quais os grupos humanos interferiram na natureza (caça, coleta, pesca, derrubada da mata, plantio, irrigação, domesticação de animais, construção de aldeias, etc.).
• Mapa-múndi e marcadores coloridos para marcar os locais onde o nomadismo e o sedentarismo eram praticados.
• Folhas de papel e lápis coloridos para os alunos fazerem desenhos.
• Livros didáticos ou outros materiais de leitura sobre nomadismo e sedentarismo.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente a habilidade da BNCC e os objetivos da aula.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos sobre como as pessoas usam a natureza para sobreviver.

2. Explorando as Interações entre Humanos e Natureza (30 minutos):

• Divida a classe em grupos e distribua imagens e vídeos que ilustrem diferentes maneiras pelas quais os grupos humanos interferiram na natureza.
• Peça aos alunos que observem as imagens e vídeos e identifiquem as atividades que os humanos estão realizando.
• Em seguida, peça aos alunos que discutam como essas atividades afetam o meio ambiente.

3. Nomadismo e Sedentarismo (20 minutos):

• Apresente os conceitos de nomadismo e sedentarismo.
• Dê exemplos de povos nômades e sedentários e peça aos alunos que os localizem no mapa-múndi.
• Discuta as vantagens e desvantagens de cada estilo de vida e como eles afetam o meio ambiente.

4. Atividade Artística (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos estilos de vida (nomadismo ou sedentarismo) para explorar em profundidade.
• Dê materiais artísticos (como folhas de papel, lápis de cor, tintas, etc.) para os alunos criarem uma representação visual do estilo de vida escolhido.
• Incentive os alunos a usar sua criatividade para expressar suas ideias.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem suas obras de arte para a turma e compartilhem suas ideias sobre os estilos de vida que escolheram.
• Organize uma discussão sobre as diferentes representações e as semelhanças e diferenças entre os estilos de vida nômade e sedentário.

Conclusão:

• Recapitule os principais pontos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre a importância da compreensão das relações entre humanos e natureza.
• Encoraje os alunos a continuarem explorando esses temas em suas leituras e estudos.