Título da Aula: "Viagem no Tempo: Descobrindo a Circulação de Pessoas e Culturas"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Objetivo da Aula:

• Compreender como a necessidade de sobrevivência levou os grupos humanos a interferir na natureza de diversas maneiras.
• Entender que as alternativas de nomadismo e sedentarismo foram essenciais para a sobrevivência humana e provocaram mudanças no meio natural.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e interpretação de informações históricas.

Habilidade da BNCC: EF04HI04 - "Relacionar como a necessidade de sobrevivência levou os grupos humanos a interferirem na natureza por meios diversos (caça, coleta, pesca, derrubada da mata, plantio, irrigação, domesticação de animais, construção de aldeias, paliçadas etc.), e entender que o nomadismo e o sedentarismo foram alternativas para a sobrevivência humana e que ambos provocaram mudanças no meio natural."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis para os alunos
• Livros ou artigos sobre a história da humanidade e a evolução da sociedade
• Imagens ou vídeos que ilustrem o nomadismo e o sedentarismo
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula:

Introdução (10 minutos):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da sobrevivência para os seres humanos.
2. Pergunte aos alunos como eles acham que os primeiros humanos sobreviviam na natureza.
3. Apresente o termo "circulação de pessoas" e explique que os grupos humanos precisavam se deslocar para encontrar comida, água e abrigo.

Corpo da Aula (30 minutos):

1. Divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa sobre o nomadismo e o sedentarismo.
2. Peça aos alunos que pesquisem e anotem as principais características de cada modo de vida.
3. Após a pesquisa, conduza uma discussão em grupo sobre as diferenças e semelhanças entre o nomadismo e o sedentarismo.
4. Em seguida, apresente imagens ou vídeos que ilustrem esses dois modos de vida e peça aos alunos que observem as mudanças no meio natural causadas por cada um deles.

Atividade Prática (15 minutos):

1. Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
2. Peça-lhes que escrevam um parágrafo sobre como a necessidade de sobrevivência levou os grupos humanos a interferirem na natureza de diversas maneiras.
3. Em seguida, peça-lhes que escrevam outro parágrafo sobre as alternativas de nomadismo e sedentarismo e como elas provocaram mudanças no meio natural.

Conclusão (10 minutos):

1. Retome a discussão inicial sobre a importância da sobrevivência para os seres humanos.
2. Revise os principais pontos aprendidos durante a aula.
3. Encerre a aula com uma reflexão sobre como as ações humanas podem afetar o meio ambiente e como podemos viver de forma mais sustentável.