Qual dos seguintes exemplos representa uma "permanência lenta" na cidade, conforme descrito no plano de aula?

• procure por elementos da cidade que permanecem inalterados ou pouco alterados ao longo dos anos.
• considere edifícios, monumentos, tradições culturais e práticas sociais que foram transmitidas de geração a geração.
• pergunte a pessoas mais velhas ou pesquise registros históricos para obter informações sobre como esses elementos se mantiveram ao longo do tempo.

O plano de aula define permanências lentas como mudanças que ocorrem tão gradualmente que parecem paradas no tempo. um edifício histórico é um exemplo de uma estrutura que pode ser preservada e mantida por longos períodos, representando uma continuidade do passado no presente.

As demais alternativas representam mudanças mais rápidas:

• (a): a construção de um novo shopping center é uma mudança relativamente rápida, pois envolve a construção de uma nova estrutura.
• (b): a mudança dos hábitos alimentares dos moradores também pode ser uma mudança gradual, mas não tão lenta quanto a preservação de um edifício histórico.
• (c): o surgimento de novas tecnologias é uma mudança rápida, pois envolve a introdução de inovações e avanços tecnológicos.
• (e): o aumento do número de veículos também é uma mudança relativamente rápida, pois pode ser observado em um curto período de tempo.

Compreender as diferenças entre transformações rápidas e permanências lentas é importante para entender como as cidades evoluem ao longo do tempo. o reconhecimento das permanências lentas ajuda a preservar o patrimônio histórico e a manter uma conexão com o passado.