Título da aula: "Viagem no Tempo - Analisando Mudanças e Permanências na Nossa Cidade"

Objetivo da aula: Entender o conceito de transformações e permanências ao longo do tempo, explorando mudanças e elementos estáveis na história da cidade onde os alunos vivem.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF04HI03 - Perceber que as mudanças ocorrem em ritmos diferentes: algumas mais rápidas (como a tecnologia e a moda) e outras, mais lentas (hábitos e costumes), dando a impressão de que estão paradas no tempo e, portanto, consideradas como “permanências”. Deve-se explicar como essas mudanças se manifestam na vida atual das pessoas na cidade em que vivem.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Fotos antigas e atuais da cidade (impressas ou digitais)
• Mapa da cidade atual
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (se disponíveis)

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a ideia de mudança e permanência. Utilize exemplos simples e cotidianos para ilustrar como as coisas podem mudar ou permanecer as mesmas ao longo do tempo.

2. Viagem no tempo imaginária (15 minutos)

• Proponha uma viagem imaginária ao passado da cidade onde os alunos vivem. Peça que eles imaginem como a cidade era há 50, 100 ou 200 anos atrás.
• Estimule os alunos a pensar sobre as diferenças entre a cidade antiga e a cidade atual. Eles podem anotar suas ideias em folhas de papel.

3. Análise de fotos e mapas (20 minutos)

• Separe a turma em grupos e distribua fotos antigas e atuais da cidade. Peça que os grupos comparem as fotos e identifiquem as mudanças e permanências que ocorreram ao longo do tempo.
• Em seguida, entregue a cada grupo um mapa da cidade atual. Peça que eles marquem no mapa os locais que sofreram mudanças significativas e os locais que permaneceram praticamente iguais.

4. Discussão e sistematização (20 minutos)

• Reúna a turma e peça que os grupos compartilhem suas descobertas.
• Sistematize as informações no quadro branco ou flip chart, criando uma lista de mudanças e permanências observadas na cidade ao longo do tempo.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome o conceito de transformações e permanências e enfatize que as mudanças ocorrem em ritmos diferentes.
• Aprofunde a discussão sobre como as mudanças e permanências influenciam a vida das pessoas na cidade atualmente.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, bem como suas habilidades de observação, comparação e síntese de informações.
• Observe se os alunos compreenderam o conceito de transformações e permanências e se conseguem aplicá-lo ao estudo da história da cidade.