Título da aula: "Viagem pelo Tempo: Descobrindo Transformações e Permanências na História da Humanidade"

Propósito da aula: Levar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a compreenderem as grandes transformações e permanências que marcaram a trajetória dos grupos humanos ao longo da história, enfatizando eventos como o domínio do fogo, a invenção da agricultura e a escrita.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender as principais transformações que ocorreram na história da humanidade, tais como o domínio do fogo, a invenção da agricultura e a escrita.
• Reconhecer as permanências que persistem ao longo do tempo, mesmo em meio às transformações.
• Analisar a importância desses eventos históricos para o desenvolvimento da sociedade humana.

Habilidades da BNCC: EF04HI02 - "Perceber que a trajetória dos grupos humanos, ao longo do tempo, está marcada por grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade: domínio do fogo, produção de ferramentas para caça e pesca, invenção da agricultura, domesticação e criação de animais, escrita, motor a vapor etc."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos viajarão no tempo para aprender sobre as grandes transformações históricas por meio de jogos e atividades interativas. Na segunda parte, eles trabalharão em equipes para pesquisar e apresentar um evento histórico de sua escolha.

Materiais necessários:

• Cronograma histórico com datas e eventos importantes.
• Cartões com imagens ou palavras-chave relacionadas aos eventos históricos.
• Papel, canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa.
• Projetor para exibir vídeos ou imagens.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é história e por que é importante estudá-la. Apresente os objetivos da aula e o cronograma histórico.

2. Viagem pelo Tempo (30 minutos): Divida a turma em equipes e distribua cartões com imagens ou palavras-chave relacionadas aos eventos históricos. Cada equipe deve organizar os cartões em ordem cronológica e preparar uma breve apresentação sobre cada evento.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos): Cada equipe apresenta seus eventos históricos para a classe, destacando sua importância e como eles contribuíram para as transformações e permanências na trajetória dos grupos humanos.

4. Pesquisa e Preparação (40 minutos): Em equipes, os alunos escolhem um evento histórico de sua preferência para pesquisar e apresentar à classe. Eles devem utilizar computadores ou tablets para coletar informações e preparar uma apresentação criativa e informativa.

5. Apresentação Final (30 minutos): Cada equipe apresenta seu evento histórico para a classe, utilizando recursos visuais e explicando sua relevância para a história da humanidade.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de compreender as transformações e permanências na história humana.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das apresentações e na compreensão dos conceitos históricos abordados.