Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando Transformações e Permanências na História da Humanidade"

Propósito da aula: Promover a compreensão dos alunos sobre as principais transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos ao longo da história, com foco em eventos como o domínio do fogo, a invenção da agricultura, a criação da escrita e a Revolução Industrial.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender eventos históricos que marcaram as trajetórias dos grupos humanos;
• Reconhecer as permanências e mudanças ocorridas na história da humanidade;
• Perceber a importância dos eventos históricos para a evolução da sociedade;
• Pesquisar, compilar informações e expor pontos de vista sobre eventos históricos.

Habilidades da BNCC: EF04HI02 - Perceber que a trajetória dos grupos humanos, ao longo do tempo, está marcada por grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade: domínio do fogo, produção de ferramentas para caça e pesca, invenção da agricultura, domesticação e criação de animais, escrita, motor a vapor etc.

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentra em explorar as transformações e permanências na história da humanidade por meio de atividades práticas e discussão. Na segunda sessão, os alunos se aprofundam em um evento histórico específico e produzem material expositivo para compartilhar com a turma.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Papel e lápis para anotações;
• Imagens e ilustrações de eventos históricos;
• Livros ou artigos sobre o assunto;
• Recursos audiovisuais (opcional);
• Materiais variados para a atividade prática (ex.: argila, pedras, sementes, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre a história da humanidade.
   • Apresente o conceito de transformações e permanências na história e forneça exemplos simples.

2. Atividade prática: Linha do tempo (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua materiais variados para cada grupo (como argila, pedras, sementes, etc.).
   • Peça aos grupos que criem uma linha do tempo representando os principais eventos históricos estudados.
   • Incentive os alunos a pesquisar e discutir sobre os eventos selecionados e sua importância.

3. Discussão em grupo (20 minutos):

   • Reúna a turma e oriente uma discussão sobre as linhas do tempo criadas.
   • Leve os alunos a identificar as transformações e permanências representadas na linha do tempo.
   • Estimule os alunos a refletir sobre os impactos desses eventos na vida dos grupos humanos.

4. Escolha do evento histórico (15 minutos):

   • Apresente alguns eventos históricos específicos e peça aos alunos que escolham um para se aprofundar.
   • Incentive os alunos a escolher eventos que considerem interessantes e relevantes.

5. Pesquisa e produção de material expositivo (35 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa para cada grupo.
   • Peça aos grupos que pesquisem sobre o evento histórico escolhido, coletando informações e imagens.
   • Oriente os grupos a produzir material expositivo sobre o evento (pode ser um cartaz, um vídeo, uma apresentação, etc.).

6. Apresentação dos trabalhos (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta o material expositivo produzido para a turma.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

7. Conclusão e reflexão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância de compreender as transformações e permanências na história da humanidade.
   • Estimule os alunos a refletir sobre como esses eventos históricos influenciam suas vidas e a sociedade atual.