Título da Aula: "Viagem no Tempo - Explorando Marcas da História Humana"

Propósito da Aula: Esta aula visa proporcionar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental uma compreensão mais profunda sobre as transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos ao longo da história. Enfatizaremos a importância de eventos históricos marcantes e discutiremos suas consequências na sociedade.

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a importância de eventos históricos marcantes para a humanidade;
• Compreender como as inovações e descobertas tecnológicas transformaram a vida das pessoas;
• Identificar as principais mudanças e permanências nas trajetórias dos grupos humanos ao longo do tempo.

Habilidade da BNCC: EF04HI02 - "Perceber que a trajetória dos grupos humanos, ao longo do tempo, está marcada por grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade: domínio do fogo, produção de ferramentas para caça e pesca, invenção da agricultura, domesticação e criação de animais, escrita, motor a vapor etc."

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve apresentação sobre a importância da história e como ela nos ajuda a entender o presente.
   • Promova uma discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre eventos históricos marcantes.

2. Viagem no Tempo (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua a cada grupo uma carta com o nome de um evento histórico marcante (domínio do fogo, invenção da agricultura, escrita, etc.).
   • Peça aos grupos que pesquisem sobre o evento atribuído e preparem uma pequena apresentação criativa para compartilhar com a turma.

3. Apresentações e Discussão (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua pesquisa e exposição criativa sobre o evento histórico escolhido.
   • Facilite uma discussão entre os grupos sobre as transformações e permanências que ocorreram na sociedade após cada evento.

4. Linhas do Tempo (15 minutos):

   • Forneça materiais para que os alunos possam criar suas próprias linhas do tempo.
   • Peça que eles incluam os eventos históricos estudados, além de outros eventos que considerem importantes na história da humanidade.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Promova uma reflexão final sobre as principais mudanças e permanências nas trajetórias dos grupos humanos ao longo do tempo.
   • Discuta como esses eventos históricos impactaram e continuam impactando a sociedade atual.