Título da Aula: "Viagem através do Tempo: Descobrindo Momentos Cruciais na História da Humanidade"

Propósito da Aula: Levar os alunos da 4ª série do ensino fundamental a entender os profundos impactos de acontecimentos cruciais, conhecidos como transformações, que moldaram a trajetória dos grupos humanos ao longo do tempo.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a existência de mudanças significativas ao longo da história da humanidade e sua influência na vida das pessoas.
• Explorar eventos como o domínio do fogo, a criação de ferramentas, a invenção da agricultura, a domesticação de animais, o desenvolvimento da escrita, a Revolução Industrial e outros, que marcaram essas transformações.
• Reconhecer a importância desses eventos históricos, analisando informações e apresentando seus pontos de vista.

Habilidades da BNCC: EF04HI02 - "Perceber que a trajetória dos grupos humanos, ao longo do tempo, está marcada por grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade: domínio do fogo, produção de ferramentas para caça e pesca, invenção da agricultura, domesticação e criação de animais, escrita, motor a vapor etc. Para discutir a importância desses eventos históricos, deve-se pesquisar, compilar informações e expor pontos de visto junto aos colegas."

Materiais:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas;
• Imagens ou desenhos para ilustrar os diferentes eventos históricos;
• Livros ou textos informativos sobre o tema;
• Acesso a computadores ou tablets (se possível) para pesquisas dos alunos.

Sobre esta Aula: Esta é uma aula de duas partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos serão apresentados aos diferentes eventos históricos e suas implicações na vida humana. Na segunda parte, eles trabalharão em pequenos grupos para pesquisar e criar apresentações sobre um evento específico.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de mudança e permanência ao longo do tempo.
• Apresente alguns exemplos simples de mudanças e permanências na vida cotidiana dos alunos.
• Faça a transição para a história da humanidade, explicando que ela foi marcada por grandes transformações.

2. Apresentação dos Eventos Históricos (25 minutos):

• Divida a classe em pequenos grupos.
• Distribua imagens, desenhos ou textos sobre os seguintes eventos históricos: domínio do fogo, criação de ferramentas, invenção da agricultura, domesticação de animais, desenvolvimento da escrita, Revolução Industrial e outros.
• Peça aos grupos que discutam sobre a importância de cada evento e como ele influenciou a vida das pessoas.

3. Escolha dos Grupos de Pesquisa (15 minutos):

• Reúna a classe novamente e discuta como decidirão sobre os eventos a serem pesquisados.
• Pergunte se querem continuar a trabalhar em grupos ou se desejam trocar de membro.
• Defina os grupos de pesquisa e registre seus nomes no quadro.

4. Pesquisas e Elaboração das Apresentações (30 minutos):

• Certifique-se de que cada grupo tenha acesso a materiais de pesquisa (livros, textos informativos, computadores ou tablets).
• Dê aos grupos tempo para pesquisarem e elaborarem suas apresentações.
• Incentive os alunos a utilizarem recursos visuais como desenhos, gráficos ou apresentações de slides para ilustrar suas apresentações.

5. Apresentações (15 minutos):

• Convide cada grupo a apresentar sua pesquisa e apresentação para a classe.
• Facilite a discussão, incentivando os alunos a fazerem perguntas e trocarem ideias.
• Encerre as apresentações com um resumo dos principais pontos discutidos.

Conclusão:

• Reúna a classe novamente e discuta como a aula os ajudou a entender as transformações e permanências na trajetória dos grupos humanos ao longo do tempo.
• Destine alguns minutos para que os alunos reflitam sobre o impacto desses eventos históricos no mundo em que vivemos hoje.