Título da Aula: "Jornada da Humanidade: Grandes Mudanças que Moldaram Nosso Passado"

Propósito da Aula: Explorar e compreender as principais transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos ao longo da história.

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender eventos históricos significativos que marcaram a evolução da humanidade.
• Reconhecer a importância desses eventos para as sociedades e culturas ao longo do tempo.
• Explorar as permanências e mudanças que ocorreram nas trajetórias dos grupos humanos.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, compilação de informações e apresentação de pontos de vista.

Habilidades da BNCC: EF04HI02 - Perceber que a trajetória dos grupos humanos, ao longo do tempo, está marcada por grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade: domínio do fogo, produção de ferramentas para caça e pesca, invenção da agricultura, domesticação e criação de animais, escrita, motor a vapor etc.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Papel e lápis para anotações;
• Imagens, vídeos ou textos impressos sobre os eventos históricos a serem estudados;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "mudança" e "permanência".
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de mudanças e permanências que eles observam em suas próprias vidas e no mundo ao redor.

2. Exploração de Eventos Históricos (20 minutos):

• Apresente aos alunos alguns eventos históricos significativos que marcaram a evolução da humanidade, como a descoberta do fogo, o surgimento da agricultura, a invenção da roda, a escrita e a Revolução Industrial.
• Utilize imagens, vídeos ou textos impressos para ilustrar esses eventos.
• Discuta a importância desses eventos para as sociedades e culturas ao longo do tempo.

3. Pesquisa e Compilação de Informações (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3-4 alunos.
• Atribua a cada grupo um evento histórico para pesquisar e apresentar à classe.
• Forneça aos grupos materiais de pesquisa, como livros, artigos e sites confiáveis.
• Oriente os alunos a compilarem informações relevantes sobre o evento, incluindo sua data, local, principais acontecimentos e impacto na sociedade.

4. Apresentação dos Relatórios de Pesquisa (30 minutos):

• Cada grupo apresenta seu relatório de pesquisa à classe, utilizando recursos visuais como cartazes, slides ou apresentações digitais.
• Incentive os alunos a compartilhar informações interessantes e relevantes sobre o evento histórico que pesquisaram.
• Facilite uma discussão sobre as principais semelhanças e diferenças entre os eventos estudados.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Retome a discussão inicial sobre mudanças e permanências.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como os eventos históricos estudados impactaram as trajetórias dos grupos humanos ao longo do tempo.
• Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância de aprender sobre o passado para compreender o presente e construir um futuro melhor.