Título da Aula: Viagem no Tempo: Explorando Transformações e Permanências na História

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo da Aula:

• Compreender o conceito de transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos ao longo do tempo.
• Identificar exemplos concretos de transformações e permanências em diferentes períodos históricos.
• Desenvolver habilidades de análise histórica e pensamento crítico.

Habilidade da BNCC: EF04HI01 - "Perceber a ação humana no tempo e no espaço, e compreender o fato de que essa ação pode gerar mudanças ou permanências, como a construção de espaços destinados à moradia ou trabalho, movimentos migratórios, avanço tecnológico, entre outros."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Imagens ou vídeos de diferentes períodos históricos.
• Livros didáticos ou fontes históricas impressas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "tempo" e "espaço". Peça aos alunos que compartilhem exemplos de como o tempo e o espaço podem mudar ou permanecer os mesmos.
• Apresente o objetivo da aula e explique o conceito de transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos.

2. Exploração de Exemplos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo imagens ou vídeos de diferentes períodos históricos, representando transformações e permanências.
• Peça aos grupos que analisem as imagens ou vídeos e identifiquem as principais mudanças e permanências representadas.

3. Discussão em Classe (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Facilite uma discussão sobre as diferentes transformações e permanências identificadas.
• Destaque a importância de compreender essas mudanças e permanências para entender a história das sociedades.

4. Atividade Prática (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos.
• Peça-lhes que escolham um período histórico específico e escrevam um parágrafo descrevendo uma transformação e uma permanência ocorridas naquele período.

5. Apresentação e Reflexão (10 minutos):

• Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem seus parágrafos com a turma.
• Facilite uma discussão sobre as diferentes perspectivas apresentadas.
• Reflitam juntos sobre a importância de estudar as transformações e permanências na história para entender o presente e construir o futuro.

6. Avaliação (5 minutos):

• Avalie a aprendizagem dos alunos observando sua participação nas discussões, a qualidade dos parágrafos escritos e sua capacidade de refletir sobre o tema.
• Forneça feedback construtivo e sugestões para melhorar a compreensão dos alunos.