Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Mudanças e Permanências na História"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender que a ação humana ao longo do tempo pode gerar transformações e permanências.
• Identificar exemplos concretos de mudanças e/ou permanências ocorridas na história da humanidade.
• Desenvolver habilidades de investigação histórica e pensamento crítico.
• Comunicar de forma clara e organizada os conhecimentos adquiridos.

Habilidades da BNCC: EF04HI01 - "Perceber a ação humana no tempo e no espaço, e compreender o fato de que essa ação pode gerar mudanças ou permanências, como a construção de espaços destinados à moradia ou trabalho, movimentos migratórios, avanço tecnológico, entre outros."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Imagens ou ilustrações que representem diferentes períodos históricos
• Livros didáticos ou materiais de apoio sobre o tema
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta provocativa: "O mundo mudou muito desde que os dinossauros andavam pela Terra?"
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e conhecimentos prévios sobre mudanças e permanências ao longo da história.

2. Exploração de Exemplos (30 minutos):

• Apresente imagens ou ilustrações que representem diferentes períodos históricos, como a Idade da Pedra, o Império Romano ou a Revolução Industrial.
• Em pequenos grupos, os alunos devem discutir e identificar as principais mudanças e permanências que podem observar em cada período.
• Cada grupo compartilha suas descobertas com a classe.

3. Investigação Histórica (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um tema ou período histórico específico para investigar.
• Os grupos podem utilizar livros didáticos, materiais de apoio ou a internet para coletar informações sobre seu tema.
• Cada grupo deve identificar as principais transformações e permanências ocorridas no período ou tema investigado.

4. Apresentação dos Resultados (20 minutos):

• Atribua um tempo para que cada grupo apresente seus resultados para a classe.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome a pergunta inicial da aula e discuta com os alunos as principais lições aprendidas sobre transformações e permanências na história.
• Incentive os alunos a refletir sobre como as ações humanas podem impactar o mundo ao longo do tempo.