Título da Aula: Viagem no Tempo: Descobrindo Transformações e Permanências na História

Propósito da Aula: Esta aula permitirá que os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental compreendam a ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço, percebendo como suas ações geram mudanças ou permanências ao longo da história.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de transformação e permanência ao longo da história.
• Analisar como as ações humanas podem gerar transformações ou permanências no tempo e no espaço.
• Identificar exemplos de ações humanas que causaram transformações significativas na história.

Habilidades da BNCC: EF04HI01 - Perceber a ação humana no tempo e no espaço, e compreender o fato de que essa ação pode gerar mudanças ou permanências, como a construção de espaços destinados à moradia ou trabalho, movimentos migratórios, avanço tecnológico, entre outros.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Imagens ou vídeos que ilustrem ações humanas ao longo da história
• Livros didáticos ou fontes de informação sobre a história da humanidade

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o significado de transformação e permanência.
• Peça aos alunos que deem exemplos de coisas que mudam com o tempo e coisas que permanecem as mesmas.
• Mostre aos alunos imagens ou vídeos que ilustrem ações humanas ao longo da história.
• Pergunte aos alunos como essas ações influenciaram o mundo em que vivemos hoje.

2. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a classe em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um tópico relacionado a uma ação humana que causou uma transformação significativa na história, como a invenção da escrita, a Revolução Industrial ou a chegada dos europeus às Américas.
• Peça aos grupos que pesquisem o tópico atribuído e identifiquem as principais transformações e permanências decorrentes dessa ação.

3. Apresentação dos Grupos (25 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua pesquisa para a classe.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.
• Use um quadro branco ou flip chart para registrar as principais transformações e permanências identificadas pelos alunos.

4. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula.
• Reforce a ideia de que as ações humanas podem gerar mudanças ou permanências ao longo da história.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como suas próprias ações podem impactar o mundo em que vivem.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades em grupo e na qualidade de suas apresentações.
• O professor também avaliará a capacidade dos alunos em identificar e analisar transformações e permanências na história.