Viagem no Tempo: Descobrindo as Mudanças e Tradições dos Grupos Humanos
Título da Aula: Viagem no Tempo: Descobrindo as Mudanças e Tradições dos Grupos Humanos
Ano: 4º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender o conceito de mudança e permanência ao longo do tempo, examinando as ações dos seres humanos no espaço e no tempo;
- Identificar exemplos de transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos, como construções, migrações e avanços tecnológicos;
- Reconhecer a importância da compreensão da história para entender a sociedade atual.
Habilidades da BNCC: EF04HI01 - "Perceber a ação humana no tempo e no espaço, e compreender o fato de que essa ação pode gerar mudanças ou permanências".
Sobre esta Aula:
Esta aula introduzirá os alunos ao conceito de mudanças e permanências na história, explorando exemplos concretos e estimulando o pensamento crítico. A aula será dividida em três partes:
Parte 1: Introdução ao Conceito (20 minutos)
- Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles acham que mudou e o que permanece o mesmo no mundo ao longo do tempo.
- Apresente o conceito de mudança e permanência, definindo-os como alterações e continuidades ao longo do tempo.
Parte 2: Explorando Exemplos de Transformações e Permanências (30 minutos)
- Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
- Atribua a cada grupo um exemplo de transformação e um exemplo de permanência na história humana.
- Peça aos grupos que pesquisem e discutam seus exemplos, identificando as causas e consequências de cada um.
Parte 3: Apresentações em Grupo e Discussão (20 minutos)
- Cada grupo apresenta seus exemplos para a turma.
- Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.
- Conduza uma discussão sobre a importância da compreensão da história para entender a sociedade atual.
Avaliação:
- Avalie a participação dos alunos nas discussões e apresentações.
- Use a observação para avaliar a compreensão dos alunos sobre os conceitos de mudança e permanência.
- Recolha as pesquisas dos grupos e avalie a qualidade da investigação e da apresentação.
Materiais:
- Quadro branco ou flipchart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para anotações
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual dos exemplos abaixo a mudança é mais evidente?
Resposta: Os telefones celulares passaram por diversas transformações ao longo do tempo, evoluindo de dispositivos grandes e pesados para aparelhos compactos e poderosos.
Qual das opções abaixo é um exemplo de permanência na história humana?
Resposta: a evolução da linguagem escrita
Qual das opções abaixo é um exemplo de permanência na história humana?
Resposta: a construção do coliseu em roma
Qual das seguintes ações pode ser considerada uma permanência ao longo do tempo?
Resposta: a mudança de costumes e tradições
Qual das seguintes afirmações sobre mudança e permanência na história é verdadeira?
Resposta: a mudança e a permanência são processos inter-relacionados que moldam a história humana.
Qual das seguintes opções é um exemplo de *permanência* na história humana?
Resposta: migração de populações
Qual das seguintes opções é um exemplo de permanência na história humana, segundo o plano de aula?
Resposta: construção de cidades
Qual das seguintes opções não é um exemplo de permanência na história humana?
Resposta: avanços tecnológicos
Qual das seguintes situações é considerada uma mudança na sociedade ao longo do tempo?
Resposta: o advento dos smartphones e da internet.
Qual dos seguintes exemplos é uma permanência na história humana?
Resposta: a necessidade de alimento