Título da aula: Explorando paisagens e a ação humana - Uma viagem pelas feições do relevo e a cobertura vegetal

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de paisagens, relevo e cobertura vegetal. Enfatizar a importância da observação e diferenciação de diferentes paisagens e discutir os efeitos da ação humana sobre elas.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de paisagens e seus elementos constituintes;
• Identificar diferentes feições do relevo (depressão, planície, montanha, planalto) e características da cobertura vegetal (matas, florestas, formações complexas, formações litorâneas);
• Analisar os efeitos da ação humana sobre as paisagens e discutir a importância da conservação da natureza.

Habilidades da BNCC: EF04GE11 - "Observar e distinguir, no entorno, as diferentes paisagens e os efeitos da ação humana sobre elas."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em 2 sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na exploração e compreensão de diferentes paisagens, enquanto a segunda focará nos efeitos da ação humana e na importância da conservação da natureza.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Projetor ou TV para exibir imagens e vídeos;
• Imagens impressas de diferentes paisagens e feições do relevo;
• Mapas físicos do Brasil e do mundo;
• Materiais de desenho e pintura (lápis de cor, canetas hidrográficas, papel sulfite, etc.);
• Cópias de textos informativos sobre a ação humana sobre as paisagens e a importância da conservação da natureza.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o conceito de paisagens e seus elementos constituintes.
• Compartilhamento de experiências pessoais com diferentes paisagens.

2. Exploração de paisagens (30 minutos):

• Apresentação de imagens e vídeos de diferentes paisagens do Brasil e do mundo.
• Discussão guiada sobre as características das paisagens, identificando feições do relevo e cobertura vegetal.
• Utilização de mapas físicos para localizar as paisagens apresentadas.

3. Ação humana sobre as paisagens (20 minutos):

• Leitura e discussão de textos informativos sobre a ação humana sobre as paisagens.
• Apresentação de exemplos de impactos positivos e negativos da ação humana.
• Discussão sobre a importância da conservação da natureza e preservação das paisagens.

4. Atividade prática (30 minutos):

• Os alunos escolhem uma paisagem específica para representar.
• Utilizando materiais de desenho e pintura, eles criam uma representação visual da paisagem escolhida, destacando suas características físicas e a ação humana sobre ela.

5. Apresentação e discussão (10 minutos):

• Cada aluno apresenta sua representação da paisagem para a turma.
• Discussão compartilhada sobre as semelhanças e diferenças entre as paisagens representadas e os impactos humanos sobre elas.

6. Conclusão (10 minutos):

• Reflexão final sobre a importância da observação e compreensão das paisagens e a necessidade de preservá-las.
• Discussão sobre como os alunos podem contribuir para a conservação da natureza em suas comunidades.