Título da Aula: "Explorando as Paisagens: Observando e Apreciando o Ambiente Natural"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver a capacidade dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental em observar e distinguir diferentes paisagens e os efeitos da ação humana sobre elas, em seu entorno imediato e em diferentes contextos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e descrever as características das paisagens, incluindo feições de relevo (depressão, planície, montanha, planalto) e tipos de cobertura vegetal (matas, florestas, formações complexas, formações litorâneas).
• Compreender a relação entre as características das paisagens e a ação humana, analisando os efeitos positivos e negativos das ações humanas no meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF04GE11 - "Observar e distinguir, no entorno, as diferentes paisagens e os efeitos da ação humana sobre elas."

Sobre esta Aula:

A aula está planejada para uma duração de 2 horas, divididas em três seções principais:

1. Observação e Análise da Paisagem (45 minutos):

   • Levar os alunos para um local ao ar livre, como um parque ou área verde próxima à escola.
   • Pedir aos alunos que observem atentamente a paisagem ao redor e identifiquem diferentes feições de relevo e tipos de cobertura vegetal.
   • Organizar os alunos em grupos e pedir que cada grupo escolha uma área específica para estudar.
   • Fornecer aos alunos materiais como lápis, papel e réguas para que possam fazer desenhos e anotações sobre as características da paisagem.

2. Discussão em Classe (15 minutos):

   • Voltar para a sala de aula e pedir aos alunos que compartilhem suas observações e desenhos com a turma.
   • Facilitar uma discussão sobre as diferentes características das paisagens observadas, usando imagens e vídeos para ilustrar os conceitos.
   • Introduzir o conceito de "ação humana" e discutir como as atividades humanas podem afetar positivamente ou negativamente o meio ambiente.

3. Projeto Criativo (30 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos mistos.
   • Pedir aos grupos que criem uma apresentação criativa sobre uma paisagem específica, usando materiais como desenhos, colagens, cartazes ou até mesmo uma encenação.
   • Incentivar os alunos a incluir informações sobre as características da paisagem, a ação humana e os efeitos positivos e negativos das ações humanas no meio ambiente.

4. Apresentação e Avaliação (30 minutos):

   • Pedir aos grupos que apresentem suas criações para a turma.
   • Proporcionar um momento para perguntas e discussões sobre as apresentações.
   • Avaliar as apresentações dos alunos com base em critérios como criatividade, precisão das informações e clareza de comunicação.

Reflexão e Conclusão:

Concluir a aula com uma reflexão sobre a importância de observar e apreciar o ambiente natural, e incentivar os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre as diferentes paisagens do mundo.