Título da aula: "Viagem pelo Mundo dos Mapas: Descobrindo os Diferentes Tipos e suas Representações"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a habilidade de comparar e analisar diferentes tipos de mapas temáticos, reconhecendo suas semelhanças e diferenças e compreendendo a função específica de cada um.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e comparar diferentes tipos de mapas temáticos, como mapas econômicos, políticos, demográficos, históricos e físicos.
• Reconhecer as diferentes formas de representar um mesmo lugar, incluindo imagens de satélite, plantas pictóricas, plantas e croquis cartográficos.
• Compreender a função específica de cada tipo de mapa, identificando as informações que ele fornece e sua utilidade para diferentes propósitos.
• Analisar as diferenças e semelhanças entre os mapas, observando como as informações são organizadas e apresentadas.

Habilidades da BNCC: EF04GE10 - "Comparar os mapas temáticos, reconhecendo as diferenças entre eles: mapas econômicos, políticos, demográficos, históricos e físicos. Para tanto, é necessário que reconheça as diferentes formas de representar um mesmo lugar: imagem de satélite, planta pictórica, planta, croqui cartográfico etc. Deve reconhecer também a função de cada tipo de mapa e identificar diferenças e semelhanças entre o que cada um representa."

Materiais necessários:

• Mapa-múndi grande ou projetado em tela.
• Cópias de diferentes tipos de mapas para cada aluno, incluindo alguns exemplos de cada categoria (econômicos, políticos, demográficos, históricos e físicos).
• Marcadores ou canetas coloridas para cada aluno.
• Folhas de papel para anotações e discussões em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie uma discussão sobre a importância dos mapas e as diferentes maneiras como eles podem nos ajudar a entender o mundo. Apresente os objetivos da aula e faça uma conexão rápida com alguma experiência pessoal dos alunos, envolvendo mapas.

2. Explorando diferentes tipos de mapas (15 minutos): Distribua cópias de diferentes tipos de mapas para cada aluno. Peça que eles observem os mapas e identifiquem as diferenças entre eles. Discuta as informações que cada mapa fornece e a função específica para a qual ele é usado.

3. Desvendando as formas de representação (15 minutos): Em seguida, apresente diferentes formas de representar um mesmo lugar, como imagens de satélite, plantas pictóricas, plantas e croquis cartográficos. Peça que os alunos comparem essas diferentes formas de representação e identifiquem suas semelhanças e diferenças. Discuta as vantagens e desvantagens de cada uma delas.

4. Comparando mapas temáticos (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua um conjunto de mapas temáticos para cada grupo. Peça que os alunos comparem os mapas dentro do grupo e identifiquem quais são os temas abordados em cada um deles. Eles devem discutir as diferenças e semelhanças entre os mapas e anotar suas conclusões.

5. Apresentação e discussão em grupo (15 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas e conclusões para a turma. Envolva todos os alunos na discussão, promovendo um diálogo sobre as diferentes formas de representação e a importância de cada tipo de mapa.

6. Aplicação prática (15 minutos): Por fim, proponha uma atividade prática em que os alunos precisem utilizar diferentes tipos de mapas para resolver um problema ou realizar uma tarefa específica. Isso pode envolver a identificação de rotas, a comparação de dados demográficos ou a análise de dados econômicos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade de suas observações e conclusões, e na habilidade de aplicar os conhecimentos adquiridos na atividade prática final.