Título da Aula: "Explorando o Mundo Através dos Mapas: Um Estudo Comparativo"

Propósito da Aula: Esta aula tem como objetivo desenvolver as habilidades dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental em comparar mapas temáticos, reconhecendo as diferenças entre eles e entendendo suas diferentes funções.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Diferenciar mapas temáticos em relação aos tipos (econômicos, políticos, demográficos, históricos e físicos).
• Identificar as diferentes formas de representar um mesmo lugar (imagem de satélite, planta pictórica, planta, croqui cartográfico, etc.).
• Entender as funções específicas de cada tipo de mapa.
• Estabelecer comparações entre mapas temáticos, destacando semelhanças e diferenças nas informações representadas.

Habilidades da BNCC: EF04GE10 - "Comparar mapas temáticos, reconhecendo as diferenças entre eles: mapas econômicos, políticos, demográficos, históricos e físicos."

Sobre esta Aula: A aula está planejada para ser realizada em um único período de 45 minutos. Será conduzida principalmente através de atividades em grupo, apoiadas por materiais visuais e discussões guiadas.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional, mas recomendado).
• Mapas temáticos impressos (físicos, políticos, econômicos, demográficos e históricos) de diferentes países ou regiões.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Papel sulfite para anotações.
• Quadro branco ou lousa.
• Marcadores para quadro branco ou giz.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos mapas e suas diferentes funções. Pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre mapas temáticos e como eles podem ser usados para representar diferentes informações.

2. Exploração de Mapas Temáticos (20 minutos): Divida os alunos em grupos de 3-4 alunos. Forneça a cada grupo um conjunto de mapas temáticos (físicos, políticos, econômicos, demográficos e históricos) de um mesmo país ou região. Peça aos alunos que explorem os mapas por alguns minutos, prestando atenção às diferenças entre eles.

3. Comparação de Mapas (15 minutos): Em seus respectivos grupos, os alunos devem comparar os mapas temáticos, identificando semelhanças e diferenças nas informações representadas. Eles devem discutir as diferentes maneiras como cada tipo de mapa representa o país ou região e as informações que ele fornece.

4. Apresentação e Discussão (5 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, destacando as semelhanças e diferenças entre os mapas temáticos. O professor pode fazer perguntas adicionais para aprofundar a discussão.

Conclusão e Avaliação (5 minutos): Finalize a aula fazendo um resumo das principais aprendizagens do dia. Pergunte aos alunos como eles podem aplicar essas habilidades em outras áreas de estudo ou na vida cotidiana. Avalie a participação e o engajamento dos alunos durante as atividades.