Título da aula: "Explorando Diferentes Formas de Representação do Espaço"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a diferentes tipos de mapas temáticos e desenvolvendo a habilidade de comparar mapas, reconhecendo diferenças e semelhanças, além de compreender a função de cada tipo de mapa.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e comparar diferentes tipos de mapas temáticos (econômicos, políticos, demográficos, históricos e físicos).
• Entender a função de cada tipo de mapa e identificar diferenças e semelhanças entre o que cada um representa.
• Compreender diferentes formas de representar um mesmo lugar (imagem de satélite, planta pictórica, planta, croqui cartográfico, etc.).

Habilidades da BNCC: EF04GE10 - "Comparar os mapas temáticos, reconhecendo as diferenças entre eles: mapas econômicos, políticos, demográficos, históricos e físicos. Para tanto, é necessário que reconheça as diferentes formas de representar um mesmo lugar: imagem de satélite, planta pictórica, planta, croqui cartográfico etc. Deve reconhecer também a função de cada tipo de mapa e identificar diferenças e semelhanças entre o que cada um representa."

Materiais necessários:

• Mapa-múndi impresso em tamanho grande.
• Projetor multimídia e tela ou quadro branco.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
• Imagens impressas de diferentes tipos de mapas temáticos.
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas hidrográficas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente a aula aos alunos, explicando o objetivo da aula e a importância de diferentes tipos de mapas temáticos.
• Inicie uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre mapas, como eles são usados e quais tipos de mapas eles já viram.

2. Apresentação de Diferentes Tipos de Mapas Temáticos (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens impressas de diferentes tipos de mapas temáticos (econômicos, políticos, demográficos, históricos e físicos).
• Discuta com os alunos sobre a função de cada tipo de mapa e as informações que ele fornece.
• Se possível, use projetores multimídia ou computadores para mostrar aos alunos diferentes exemplos de mapas temáticos online.

3. Atividade de Comparação de Mapas (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos.
• Dê a cada grupo um conjunto de mapas temáticos diferentes que representam a mesma área.
• Peça aos alunos que comparem os mapas, identificando semelhanças e diferenças entre eles.
• Em seguida, peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.

4. Criação de Mapas Temáticos (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas hidrográficas para os alunos.
• Peça aos alunos que escolham um tema para criar seu próprio mapa temático.
• Os alunos podem escolher temas como: densidade populacional, distribuição de recursos naturais, clima, vegetação, etc.
• Dê aos alunos tempo para pesquisar e reunir informações sobre o tema escolhido.
• Em seguida, peça aos alunos que criem seus mapas temáticos usando as informações coletadas.

5. Apresentação e Discussão de Mapas Criados pelos Alunos (20 minutos):

• Peça a cada aluno ou grupo de alunos que apresente o mapa temático criado para a turma.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os mapas criados pelos alunos, destacando as semelhanças e diferenças entre eles.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos da aula, destacando a importância de diferentes tipos de mapas temáticos e a habilidade de compará-los e reconhecer suas funções.
• Promova uma reflexão sobre como os alunos podem usar essa habilidade em diferentes situações da vida.