Qual das seguintes atividades envolve o uso de pontos cardeais para descrever trajetos?
(A) -
identificar a localização da escola no mapa do bairro.
(B) -
usar uma bússola para encontrar o norte em uma sala de aula.
(C) -
desenhar um mapa da sala de aula indicando as paredes, portas e janelas.
(D) -
explicar a direção do sol ao meio-dia.
(E) -
marcar no mapa o local onde você mora.
Dica
- use uma bússola para mostrar aos alunos como determinar a direção do norte.
- faça atividades práticas, como caminhadas ou jogos, que envolvam a descrição de trajetos usando pontos cardeais.
- incentive os alunos a usar pontos cardeais em seu vocabulário diário, como ao dar instruções ou descrever direções.
Explicação
Descrever a direção do sol ao meio-dia requer o conhecimento dos pontos cardeais. ao meio-dia, o sol está localizado no ponto cardeal leste.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades relacionadas ao uso de pontos cardeais, mas não para descrever trajetos:
- (a): identifica a localização no mapa, mas não descreve trajetos.
- (b): encontra o norte, mas não descreve trajetos.
- (c): desenha um mapa, mas não descreve trajetos.
- (e): marca a localização no mapa, mas não descreve trajetos.
Conclusão
Descrever trajetos usando pontos cardeais é uma habilidade importante para orientação espacial. é fundamental que os alunos entendam e saibam utilizar os pontos cardeais em diferentes contextos, como viagens e caminhadas.