Qual das seguintes atividades é a mais adequada para introduzir o conceito de pontos cardeais para alunos do 4º ano do ensino fundamental?
(A) -
discussão sobre as diferentes direções que podem ser tomadas (por exemplo, esquerda, direita, para frente, para trás).
(B) -
observação da posição do sol ao longo do dia.
(C) -
leitura de um mapa da escola e identificação dos diferentes pontos cardeais.
(D) -
utilização de uma bússola para identificar as direções norte, sul, leste e oeste.
(E) -
criação de um desenho representando um bairro, incluindo os pontos cardeais.
Explicação
A bússola é um instrumento que permite determinar as direções cardeais (norte, sul, leste e oeste) de forma prática e visual. os alunos podem segurar a bússola na palma da mão e observar como a seta vermelha aponta sempre para o norte. essa experiência concreta ajuda a fixar o conceito e a facilitar a compreensão das outras direções.
Análise das alternativas
As demais alternativas também são importantes para o aprendizado dos pontos cardeais, mas são mais adequadas para etapas posteriores:
- (a): a discussão sobre as diferentes direções é um passo inicial, mas não fornece uma referência fixa como os pontos cardeais.
- (b): a observação da posição do sol é uma atividade complementar que pode ser utilizada para reforçar o conceito, mas não é tão precisa quanto o uso da bússola.
- (c): a leitura de um mapa requer um conhecimento prévio dos pontos cardeais.
- (e): a criação de um desenho é uma atividade de consolidação que pode ser realizada após a introdução do conceito.
Conclusão
A introdução dos pontos cardeais é fundamental para o desenvolvimento da orientação espacial e da alfabetização cartográfica. o uso da bússola é uma ferramenta valiosa para tornar esse aprendizado mais concreto e significativo para os alunos do 4º ano do ensino fundamental.