Título da Aula: Descobrindo o Mundo do Trabalho: Produção, Circulação e Consumo

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Descrever as atividades de produção agropecuária, extrativa e industrial a partir de exemplos do cotidiano.
• Reconhecer diferentes produtos e processos de produção, desde os materiais didáticos até alimentos, vestuários e casas.
• Compreender os passos para a transformação da matéria-prima em bens e alimentos, identificando o papel das fábricas, indústrias e da produção em geral.
• Desenvolver a consciência sobre a importância do trabalho e da colaboração na sociedade.

Habilidade da BNCC: EF04GE08 - "Descrever a presença da produção agropecuária, extrativa e industrial a partir do cotidiano, reconhecendo diferentes produtos e processos de produção (desde os materiais didáticos, alimentos, vestuários, casas etc.)."

Materiais Necessários:

• Imagens e ilustrações de atividades agropecuárias, extrativas e industriais.
• Produtos de diferentes origens (ex.: alimentos, brinquedos, roupas, materiais escolares).
• Papel, lápis de cor e tesoura.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes atividades que as pessoas realizam no seu dia a dia.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os diferentes tipos de trabalho e onde eles veem esses trabalhos sendo realizados.

2. Tipos de Produção (20 minutos):

• Apresente aos alunos as imagens e ilustrações de atividades agropecuárias, extrativas e industriais.
• Explique a diferença entre cada tipo de produção e dê exemplos de produtos que são produzidos em cada uma.

3. Produtos e Processos de Produção (20 minutos):

• Distribua os produtos de diferentes origens entre os alunos.
• Peça que eles identifiquem a origem de cada produto e os diferentes processos de produção envolvidos.
• Em seguida, peça que os alunos criem um diagrama que mostre os passos para a transformação da matéria-prima em produtos acabados.

4. O Papel das Fábricas e Indústrias (20 minutos):

• Explique aos alunos o papel das fábricas e indústrias na produção de bens e alimentos.
• Mostre-lhes imagens ou vídeos de fábricas e indústrias em operação.
• Peça que os alunos discutam como as fábricas e indústrias contribuem para a sociedade.

5. Importância do Trabalho e da Colaboração (10 minutos):

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância do trabalho e da colaboração na sociedade.
• Peça aos alunos que pensem em como o trabalho de diferentes pessoas se conecta para produzir os bens e serviços que usamos no dia a dia.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas discussões e atividades.
• Avalie a qualidade dos diagramas criados pelos alunos.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre os conceitos de produção agropecuária, extrativa e industrial.