Título da Aula: "Passeio Virtual: Explorando o Campo e a Cidade"

Objetivo: Levar os alunos a compreenderem as diferenças, semelhanças e interdependências entre as atividades laborais no meio rural e urbano, reconhecendo a importância de ambos para o funcionamento da sociedade.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Campos de atuação: Mundo do trabalho

Habilidades da BNCC: EF04GE07 - "Reconhecer as diferenças, semelhanças e interdependências entre as atividades laborais desempenhadas no meio rural e no urbano"

Materiais:

• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet
• Aplicativo de videochamada (como Zoom ou Google Meet)
• Fotos e vídeos de atividades rurais e urbanas
• Folhas de papel A4
• Lápis de cor ou marcadores

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o que os alunos sabem sobre as atividades laborais no campo e na cidade.
• Faça perguntas como: "O que é um fazendeiro?" ou "O que é um médico?"

2. Exploração Virtual (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada um um tema relacionado a atividades rurais ou urbanas.
• Exemplos de temas: agricultura, pecuária, indústria, comércio, serviços.
• Cada grupo deve pesquisar na internet imagens e vídeos que ilustrem o tema atribuído.
• Após a pesquisa, os grupos se reúnem novamente para compartilhar suas descobertas.

3. Comparação e Contraste (20 minutos):

• Organize os alunos em círculo e peça que cada grupo apresente suas descobertas.
• Enquanto um grupo apresenta, os demais devem anotar as diferenças e semelhanças entre as atividades rurais e urbanas.
• Faça perguntas para estimular a reflexão dos alunos: "Como a agricultura depende da indústria para produzir maquinário?" ou "Como as pessoas que vivem na cidade dependem dos produtos cultivados no campo?"

4. Atividade Artística (15 minutos):

• Distribua folhas de papel A4 e lápis de cor ou marcadores para cada aluno.
• Peça que criem desenhos ou pinturas que representem as atividades laborais no campo e na cidade.
• Estimule os alunos a usarem sua criatividade para expressar as diferenças e semelhanças entre os dois ambientes.

5. Apresentação e Reflexão (15 minutos):

• Peça que os alunos apresentem seus desenhos ou pinturas para a turma.
• Incentive a discussão sobre o que cada desenho representa e como ele reflete as aprendizagens sobre o mundo do trabalho.
• Faça perguntas para estimular a reflexão: "O que vocês aprenderam com esta atividade?" ou "Qual a importância de entender as diferenças e semelhanças entre as atividades rurais e urbanas?"

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, bem como a qualidade dos desenhos ou pinturas produzidos.
• Observe se os alunos conseguiram identificar as diferenças, semelhanças e interdependências entre as atividades laborais no meio rural e urbano.