Título da aula: "Explorando os Territórios Étnico-Culturais: Quilombos e Comunidades Indígenas"

Propósito da aula: Aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os territórios étnico-culturais do Brasil, com foco nos quilombos e comunidades indígenas, explorando sua formação histórica, características e importância.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de territórios étnico-culturais, quilombos e comunidades indígenas.
• Identificar e descrever as características dos territórios quilombolas e indígenas do Brasil.
• Entender os processos geográficos e históricos na formação dos quilombos no Brasil.
• Reconhecer a importância da preservação cultural desses territórios como símbolo de resistência.

Habilidades da BNCC: EF04GE06 - "Conhecer os territórios indígenas e quilombolas do Brasil para que possa identificar e descrever suas características."

Materiais necessários:

• Mapa do Brasil com a localização dos territórios quilombolas e indígenas.
• Imagens e vídeos que retratam a vida e cultura dos povos quilombolas e indígenas.
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas.
• Revistas, jornais e livros que contenham informações sobre quilombos e comunidades indígenas.

Sobre esta aula: A aula terá duração de 50 minutos, dividida em três atividades principais:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação da aula e discussão sobre o que são territórios étnico-culturais.
   • Explicação dos conceitos de quilombos e comunidades indígenas, utilizando exemplos concretos.

2. Exploração dos Territórios Étnico-Culturais (25 minutos):

   • Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá informações sobre um território quilombola ou indígena específico.
   • Com base nas informações recebidas, os grupos devem pesquisar, discutir e apresentar as características daquele território, como sua localização, história, cultura e desafios atuais.

3. Reflexão e Conclusão (15 minutos):

   • Apresentação dos grupos sobre os territórios pesquisados.
   • Discussão sobre a importância da preservação cultural dos territórios étnico-culturais.
   • Reflexão sobre o papel dos quilombos e comunidades indígenas na construção da identidade brasileira.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das informações apresentadas e na capacidade de relacionar os conceitos aprendidos com a realidade.