Título da aula: "Viagem pelo Brasil: Explorando as Unidades Político-Administrativas"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental os conceitos de unidades político-administrativas do Brasil, destacando o papel de cada poder responsável pela administração municipal, estadual e nacional — poder executivo, legislativo e judiciário.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de unidades político-administrativas e sua importância para a organização do território brasileiro;
• Identificar as diferentes unidades político-administrativas do Brasil: municípios, estados e União;
• Reconhecer o papel de cada poder responsável pela administração municipal, estadual e nacional;
• Refletir sobre a importância da participação cidadã na administração pública.

Habilidades da BNCC: EF04GE05 - "Distinguir unidades político-administrativas e reconhecer o papel de cada poder responsável pela administração municipal, estadual e nacional — poder executivo, legislativo e judiciário."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará em apresentar e explicar os conceitos básicos de unidades político-administrativas e poderes públicos, enquanto a segunda será uma atividade prática de pesquisa e apresentação.

Materiais necessários:

• Mapa político do Brasil impresso ou projetado na lousa digital;
• Imagens e informações sobre os poderes públicos municipais, estaduais e nacionais;
• Folhas de papel, lápis de cor e canetas para os alunos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisa).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são unidades político-administrativas e por que elas são importantes.
• Apresente o mapa político do Brasil e peça aos alunos que identifiquem as diferentes unidades político-administrativas (municípios, estados e União).

2. Conceitos básicos (20 minutos):

• Explique aos alunos os três poderes responsáveis pela administração pública: executivo, legislativo e judiciário.
• Dê exemplos de funções específicas de cada poder e discutam sobre como eles trabalham juntos para governar o país.

3. Pesquisa e apresentação (50 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma unidade político-administrativa para pesquisar (município, estado ou União).
• Os alunos devem pesquisar sobre a história, a geografia, a economia e a política da unidade político-administrativa atribuída.
• Cada grupo deve preparar uma apresentação curta, usando imagens, mapas e informações coletadas durante a pesquisa.

4. Apresentações e discussão (40 minutos):

• Os grupos apresentam suas pesquisas para a classe.
• Após cada apresentação, facilite uma discussão sobre o papel de cada poder público na unidade político-administrativa apresentada.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância da participação cidadã na administração pública.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Recapitule os principais conceitos aprendidos durante a aula.
• Promova uma reflexão sobre a importância das unidades político-administrativas e dos poderes públicos na organização do país.
• Discuta sobre como os alunos podem se envolver na participação cidadã para ajudar a melhorar a administração pública.