Título da Aula: Conhecendo as Unidades Político-Administrativas do Brasil

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender as diferentes unidades político-administrativas do Brasil;
• Reconhecer o papel de cada poder responsável pela administração municipal, estadual e nacional;
• Analisar a relação entre as diferentes unidades político-administrativas e a organização do país.

Habilidades da BNCC: EF04GE05 - "Distinguir as unidades político-administrativas e reconhecer o papel de cada poder responsável pela administração municipal, estadual e nacional — poder executivo, legislativo e judiciário."

Materiais Necessários:

• Mapa do Brasil;
• Cartolinas ou folhas de papel;
• Marcadores ou giz de cera;
• Canetas ou lápis;
• Livros ou materiais de pesquisa sobre as unidades político-administrativas do Brasil.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da organização política e administrativa de um país.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que são unidades político-administrativas e se conseguem citar alguns exemplos.

2. Apresentação das Unidades Político-Administrativas (20 minutos):

• Mostre o mapa do Brasil e identifique as diferentes unidades político-administrativas: estados, municípios e Distrito Federal.
• Explique o conceito de cada uma dessas unidades e sua importância na organização do país.
• Utilize materiais de pesquisa para fornecer mais informações sobre as unidades político-administrativas, como sua história, principais cidades e características econômicas.

3. Papel dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário (15 minutos):

• Explique aos alunos que cada unidade político-administrativa possui três poderes responsáveis pela administração: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário.
• Explique as funções de cada um desses poderes e como eles trabalham juntos para governar o país.
• Dê exemplos de como esses poderes funcionam na prática, usando exemplos concretos e relevantes para os alunos.

4. Atividade em Grupo (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cartolinas ou folhas de papel para cada grupo.
• Peça aos grupos que escolham uma unidade político-administrativa do Brasil e pesquisem mais informações sobre ela.
• Os alunos devem anotar as informações coletadas na cartolina ou folha de papel, incluindo o nome da unidade, sua localização, principais cidades, características econômicas e os poderes responsáveis pela administração.

5. Apresentação dos Trabalhos (30 minutos):

• Cada grupo apresenta seu trabalho para a classe, explicando as informações coletadas sobre a unidade político-administrativa escolhida.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a discutir as informações apresentadas pelos colegas.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos durante a aula, como unidades político-administrativas, poderes executivo, legislativo e judiciário.
• Reforce a importância da organização política e administrativa do país e como ela influencia a vida dos cidadãos.
• Incentive os alunos a continuar pesquisando sobre as unidades político-administrativas do Brasil e a se manterem informados sobre as questões políticas e sociais do país.