Título da aula: "O Poder Público e Eu: Conhecendo minha cidade e seus governantes"

Propósito da aula: Essa aula pretende apresentar a organização político-administrativa do município e incentivar os alunos a entenderem como funciona o poder público mais próximo de suas vidas, incluindo o papel dos vereadores, do prefeito e dos juízes. O objetivo é fomentar a participação ativa dos alunos como cidadãos conscientes e engajados em sua comunidade.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a organização político-administrativa de seu município;
• Distinguir o papel de cada órgão público municipal;
• Identificar a atuação dos gestores municipais frente à organização e solução de problemas locais;
• Conhecer os canais de participação social disponíveis para os cidadãos.

Habilidades da BNCC: EF04GE03 - "conhecer a organização político-administrativa do município e distinguir o papel de cada órgão público, bem como identificar a atuação dos gestores municipais frente à organização e solução de problemas no munícipio de vivência do aluno."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 2 horas, sendo dividida em duas sessões de 1 hora. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos à organização político-administrativa do município e aos principais órgãos públicos. Na segunda sessão, haverá um estudo de caso sobre um problema local e a forma como o poder público pode agir para resolvê-lo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Materiais visuais, como imagens, vídeos ou apresentações sobre a organização político-administrativa do município;
• Textos informativos sobre a atuação dos gestores municipais;
• Estudo de caso sobre um problema local e as possíveis soluções;
• Cópias da Constituição Federal e da Lei Orgânica do Município (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução:

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre a organização política de sua cidade.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro/flip chart para criar um mapa conceitual inicial.

2. Apresentação dos principais órgãos públicos municipais:

• Apresente os principais órgãos públicos municipais, como a prefeitura, a câmara de vereadores, o fórum e os conselhos de participação popular.
• Explique brevemente o papel de cada órgão e como eles trabalham juntos para administrar a cidade.

3. Atuação dos gestores municipais:

• Apresente aos alunos os principais gestores municipais, como o prefeito, os vereadores e os juízes.
• Explique as funções e responsabilidades de cada gestor e como eles são eleitos ou nomeados.

4. Canais de participação social:

• Apresente aos alunos os canais de participação social disponíveis para os cidadãos, como as audiências públicas, os conselhos de participação popular e as ouvidorias.
• Explique como esses canais funcionam e como os cidadãos podem utilizá-los para expressar suas opiniões e cobrar melhorias na cidade.

5. Estudo de caso:

• Apresente aos alunos um estudo de caso sobre um problema local que esteja sendo enfrentado pela cidade.
• Discuta com os alunos as possíveis causas do problema e como o poder público pode agir para resolvê-lo.
• Incentive os alunos a pensar de forma crítica e criativa sobre soluções possíveis.

6. Mapa conceitual final:

• Ao final da aula, peça aos alunos que revisitem o mapa conceitual inicial e o complementem com as informações aprendidas durante a aula.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será baseada na participação ativa nas atividades, na compreensão dos conceitos apresentados e na capacidade de elaborar propostas de solução para problemas locais.