Título da aula: Conhecendo os Poderes e a Participação Social em Nossa Cidade

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental as instâncias do poder público e os canais de participação social existentes no município, estimulando a compreensão de seus papéis e a importância da cidadania ativa.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a organização político-administrativa do município, identificando as principais instâncias do poder público;
• Conhecer as funções e responsabilidades dos gestores municipais e dos órgãos públicos;
• Identificar os canais de participação social disponíveis aos cidadãos e compreender sua importância para a democracia;
• Desenvolver habilidades de questionamento e análise crítica sobre a atuação do poder público e a participação social.

Habilidades da BNCC: EF04GE03 - "Conhecer a organização político-administrativa do município e distinguir o papel de cada órgão público, bem como identificar a atuação dos gestores municipais frente à organização e solução de problemas no munícipio de vivência do aluno."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração e será dividida em duas sessões:

1. Sessão 1: Conhecendo o Poder Público Municipal (60 minutos)

   • Apresentação dos diferentes poderes do município (Executivo, Legislativo e Judiciário), utilizando recursos visuais como slides ou cartazes.
   • Discussão sobre as funções e responsabilidades de cada um desses poderes, destacando a importância da harmonia entre eles.
   • Apresentação dos principais órgãos públicos municipais (prefeitura, Câmara Municipal, Tribunal de Justiça, etc.), explicando brevemente suas funções.

2. Sessão 2: Participação Social e Cidadania Ativa (60 minutos)

   • Discussão sobre a importância da participação social para a democracia e o desenvolvimento do município.
   • Apresentação dos principais canais de participação social disponíveis aos cidadãos (conselhos municipais, ouvidorias, fóruns de discussão, etc.).
   • Atividade prática: os alunos se dividem em grupos e recebem um tema relacionado à participação social. Cada grupo deve pesquisar e apresentar à turma informações sobre esse tema, destacando exemplos concretos de atuação da sociedade civil em seu município.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões e atividades propostas, bem como na qualidade das informações apresentadas em seus trabalhos. Será observado também o desenvolvimento da capacidade de questionamento e análise crítica sobre a atuação do poder público e a participação social.