Título da Aula: "Migrações no Brasil: Uma História de Movimentação Populacional"

Propósito da Aula: Levar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a compreender a dinâmica das migrações internas no Brasil, associando-as ao crescimento das cidades e à ocupação de novas fronteiras agrícolas.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de migração e sua importância na formação da sociedade brasileira.
• Caracterizar as principais migrações internas ocorridas no Brasil, destacando seus fluxos populacionais e motivos.
• Analisar as consequências das migrações internas para o crescimento das cidades e a ocupação de novas fronteiras agrícolas.

Habilidades da BNCC: EF04GE02 - "Descrever as migrações dos povos que ajudaram a formar a sociedade brasileira, compreendendo a dinâmica interna de migração no Brasil, associando-a ao crescimento das cidades e à ocupação de novas fronteiras agrícolas."

Materiais Necessários:

• Mapa do Brasil impresso ou projetado em tela digital.
• Marcadores de texto ou lápis de cor.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Livros ou artigos sobre migrações internas no Brasil (opcional).
• Computadores ou tablets para pesquisa (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é migração.
• Depois de ouvir as respostas, explique o conceito de migração e sua importância na formação da sociedade brasileira.
• Mostre no mapa do Brasil os principais fluxos migratórios internos ocorridos no país.

2. Migrações Internas (25 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Cada grupo receberá um texto ou artigo sobre uma das principais migrações internas ocorridas no Brasil (por exemplo, a migração nordestina para o Sudeste, a migração japonesa para o Brasil, etc.).
• Os alunos devem ler o texto e responder às seguintes questões:
  • Quais foram os principais motivos da migração?
  • Quais foram os fluxos populacionais envolvidos?
  • Quais foram as consequências da migração para o crescimento das cidades e a ocupação de novas fronteiras agrícolas?

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas respostas para as questões anteriores.
• Promova uma discussão em classe sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes migrações internas ocorridas no Brasil.
• Destaque a importância dessas migrações para a formação da sociedade brasileira e para o desenvolvimento do país.

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Cada aluno deve escrever um pequeno texto contando a história de um migrante interno brasileiro.
• O texto deve incluir informações sobre os motivos da migração, os desafios enfrentados pelo migrante e a importância dessa migração para a sociedade brasileira.

5. Conclusões e Reflexão (10 minutos):

• Faça um resumo dos principais pontos abordados durante a aula.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância das migrações internas no Brasil e sobre como elas moldaram a sociedade brasileira.