Título da Aula: Viagem Cultural: Explorando a Diversidade em Nosso Mundo

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo:

• Promover a compreensão dos alunos sobre as origens e a diversidade cultural presente em sua comunidade, região e país.

Habilidades da BNCC:

• EF04GE01: Selecionar, com os colegas e o professor, elementos das culturas indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc. que participam do cotidiano das famílias e da escola (como em hábitos ou comidas típicas, por exemplo), e que são parte da cultura local, regional e brasileira.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel sulfite
• Lápis de cor ou canetinhas
• Computador com acesso à internet (opcional)
• Livros ou artigos sobre diferentes culturas (opcional)

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas origens familiares e de seus colegas.
• Explique que cada pessoa tem uma história única e que essas histórias ajudam a formar a diversidade cultural de nossa comunidade, região e país.

2. Explorando a Diversidade Cultural (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma cultura específica para pesquisar.
• Os grupos podem usar livros, artigos ou a internet para aprender mais sobre a cultura atribuída.
• Cada grupo deve criar um pôster ou apresentação que mostre os principais elementos da cultura, como:
  • Comidas típicas
  • Tradições
  • Danças
  • Música
  • Vestuário
  • Idioma

3. Compartilhando Aprendizados (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente seu pôster ou apresentação para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as diferentes culturas apresentadas.

4. A Contribuição das Culturas para o Brasil (15 minutos)

• Discuta com os alunos como as diferentes culturas contribuíram para a formação da cultura brasileira.
• Exemplos:
  • A influência indígena na culinária brasileira
  • A influência africana na música e na dança brasileiras
  • A influência europeia na arquitetura e na literatura brasileiras

5. Reflexão Final (10 minutos)

• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre a diversidade cultural em nossa comunidade, região e país.
• Incentive-os a pensar sobre como essa diversidade pode enriquecer nossas vidas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, o engajamento nas discussões e a qualidade dos pôsteres ou apresentações criados.