Explorando as Culturas do Mundo: Uma Viagem pela Diversidade
Título da aula: "Explorando as Culturas do Mundo: Uma Viagem pela Diversidade"
Propósito da aula: Introduzir os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental ao conceito de diversidade cultural e à riqueza das contribuições de diferentes grupos étnicos para a sociedade brasileira.
Ano: 4º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer e apreciar a diversidade cultural presente na sociedade brasileira;
- Identificar e valorizar as contribuições de diferentes grupos étnicos para a cultura local, regional e nacional;
- Compreender os fluxos migratórios e suas influências na formação da população brasileira.
Habilidades da BNCC: EF04GE01 - "Selecionar, com os colegas e o professor, elementos das culturas indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc. que participam do cotidiano das famílias e da escola (como em hábitos ou comidas típicas, por exemplo), e que são parte da cultural local, regional e brasileira."
Sobre esta aula: A aula está planejada para ocorrer em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na exploração de diferentes culturas e suas contribuições para a sociedade brasileira. Na segunda sessão, eles desenvolverão um projeto criativo que celebra a diversidade cultural.
Materiais necessários:
- Computadores ou tablets (se disponíveis) com acesso à internet para pesquisa;
- Livros e revistas que apresentem informações sobre diferentes culturas;
- Folhas de papel, lápis de cor e canetas;
- Cartazes e marcadores para criação de murais;
- Música e instrumentos musicais para a atividade final.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é cultura e como ela é expressa. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de elementos culturais de suas próprias famílias e comunidades.
Explorando Culturas (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma cultura específica para pesquisar. Eles devem encontrar informações sobre a história, costumes, tradições, culinária e outras características culturais.
Compartilhando Descobertas (10 minutos): De volta ao grande grupo, cada grupo compartilha suas descobertas sobre a cultura que pesquisou. Incentive os alunos a fazer perguntas e a refletir sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes culturas.
Contribuições Culturais (15 minutos): Peça aos alunos que identifiquem as contribuições positivas que cada cultura trouxe para a sociedade brasileira. Essas contribuições podem incluir aspectos como culinária, música, arte, língua e valores.
Projeto Criativo (30 minutos): Divida a turma em novos grupos e peça a cada grupo que crie um projeto criativo que celebre a diversidade cultural. Isso pode ser um mural, uma apresentação de dança, uma música ou qualquer outra forma de expressão artística.
Apresentação dos Projetos (15 minutos): Cada grupo apresenta seu projeto criativo para a classe. Incentive os alunos a apreciar e valorizar a riqueza da diversidade cultural brasileira.
Conclusão: Faça um resumo dos principais aprendizados da aula e reforce a importância do respeito e da valorização da diversidade cultural.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual dos seguintes exemplos a diversidade cultural é mais evidente?
Resposta: Uma região onde todos os moradores têm os mesmos costumes e tradições.
Qual das culturas abaixo é conhecida por sua rica tradição de artesanato em cerâmica?
Resposta: cultura indígena
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a migração e a formação da população brasileira?
Resposta: a maioria dos imigrantes que chegaram ao brasil eram europeus.
Qual das seguintes afirmações sobre a diversidade cultural brasileira está INCORRETA?
Resposta: A cultura brasileira é única e não possui nenhuma semelhança com outras culturas do mundo.
Qual das seguintes afirmações sobre o brasil é verdadeira em relação à diversidade cultural?
Resposta: a cultura brasileira é fortemente influenciada pela cultura indígena, europeia e africana.
Qual das seguintes contribuições culturais da imigração alemã NÃO é mencionada no plano de aula?
Resposta: Carnaval
Qual das seguintes contribuições culturais foi trazida pelos povos indígenas brasileiros?
Resposta: danças com movimentos rítmicos e circulares
Qual das seguintes culturas não é mencionada nos objetivos de conhecimento desta aula?
Resposta: chinesa
Qual das seguintes opções NÃO é um objetivo da aula "Explorando as Culturas do Mundo"?
Resposta: Analisar as causas e consequências da globalização na cultura brasileira.
Qual dos países abaixo não é mencionado no plano de aula?
Resposta: argentina
Qual dos seguintes é um exemplo de contribuição cultural afro-brasileira à sociedade brasileira?
Resposta: Capoeira e samba