Título da aula: Explorando a Diversidade Cultural: Descobrindo as Origens e Tradições de Nossa Comunidade

Propósito da aula: Esta aula visa promover o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural presente na comunidade local, destacando as contribuições de diferentes grupos étnicos e culturais para a construção da identidade cultural brasileira.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de diversidade cultural e sua importância na formação da identidade individual e coletiva;
• Identificar as origens e tradições culturais dos grupos étnicos e sociais presentes na comunidade local;
• Reconhecer as contribuições desses grupos para a cultura, os hábitos e os costumes locais e brasileiros;
• Promover atitudes de respeito e tolerância em relação à diversidade cultural.

Habilidades da BNCC: EF04GE01 - "Selecionar, com os colegas e o professor, elementos das culturas indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc. que participam do cotidiano das famílias e da escola, e que são parte da cultural local, regional e brasileira."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão a diversidade cultural presente em sua comunidade por meio de pesquisas e discussões em grupo. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade prática que envolve a criação de um mapa cultural da comunidade.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Vídeos e imagens sobre diferentes culturas para apresentação em sala de aula;
• Folhas de papel, canetas ou lápis e materiais coloridos para a atividade de criação do mapa cultural;
• Música tradicional de diferentes culturas para tocar durante a aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre o conceito de diversidade cultural e sua importância. Apresentar vídeos e imagens de diferentes culturas para estimular a reflexão.

2. Exploração da Diversidade Cultural (20 minutos): Dividir a classe em grupos e distribuir materiais de pesquisa sobre diferentes culturas presentes na comunidade local. Cada grupo deve escolher uma cultura e pesquisar suas origens, tradições, culinária, música e outras características.

3. Compartilhamento de Informações (20 minutos): De volta ao grande grupo, cada grupo apresenta as informações coletadas sobre a cultura escolhida. A turma discute as semelhanças e diferenças entre as diferentes culturas e como elas contribuem para a riqueza cultural da comunidade.

4. Criação do Mapa Cultural (40 minutos): Distribuir materiais para a criação do mapa cultural. Instruir os alunos a desenhar um mapa da comunidade e marcar nele os diferentes pontos que representam as culturas identificadas. Eles podem usar símbolos, desenhos ou imagens para representar cada cultura.

5. Apresentação dos Mapas Culturais (20 minutos): Cada grupo apresenta seu mapa cultural para a turma. Eles explicam os pontos marcados no mapa e discutem como a diversidade cultural contribui para a identidade da comunidade.

6. Reflexão Final (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito e da tolerância em relação à diversidade cultural. Enfatize a ideia de que a diversidade é uma riqueza e que cada cultura tem algo único para contribuir para a sociedade.