Título da aula: Explorando as Ideias de Divindade(s) nas Religiões

Propósito da aula: Auxiliar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a compreender e respeitar as diversas ideias de divindade(s) existentes nas religiões, promovendo a tolerância e o diálogo inter-religioso.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender a diversidade de religiões e crenças em relação à ideia de divindade(s).
• Identificar semelhanças e diferenças entre diferentes religiões e filosofias de vida.
• Respeitar as crenças e filosofias de vida dos outros, mesmo que sejam diferentes das suas próprias.

Habilidades da BNCC: EF04ER07 - "Identificar, analisar e compreender a diversidade de religiões e filosofias de vida, a fim de promover o diálogo e a convivência harmoniosa entre diferentes grupos sociais."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão as diferentes ideias de divindade(s) em diversas religiões. Na segunda sessão, eles se concentrarão em compreender como essas ideias influenciam as práticas e crenças religiosas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Imagens ou ilustrações de diferentes divindades ou símbolos religiosos (opcional);
• Vídeos curtos sobre diferentes religiões (opcional);
• Música de fundo suave (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (45 minutos):

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "divindade" ou "Deus".
   • Peça que compartilhem suas próprias ideias e experiências.
   • Apresente o conceito de "divindade" como uma crença culturalmente construída e demonstre respeito pela diversidade de concepções religiosas.

2. Exploração de Ideias de Divindade(s) (20 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe um cartão com o nome de uma religião específica (por exemplo, Cristianismo, Judaísmo, Hinduísmo, Budismo, Islamismo, entre outras).
   • Peça que os grupos pesquisem e discutam as ideias de divindade(s) associadas àquela religião.
   • Após um tempo determinado, cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.

3. Discussão e Reflexão (10 minutos):

   • Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as ideias de divindade(s) apresentadas pelos grupos.
   • Peça que os alunos reflitam sobre como essas ideias influenciam as práticas e crenças religiosas.

2ª Sessão (45 minutos):

1. Influência das Ideias de Divindade(s) (20 minutos):

   • Organize os alunos em pares ou trios.
   • Cada grupo seleciona uma religião e discute como as ideias de divindade(s) influenciam as práticas e crenças religiosas daquela religião específica.
   • Incentive os alunos a pensar sobre como as crenças sobre divindade(s) afetam a vida cotidiana dos seguidores.

2. Atividade Artística (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas para cada aluno.
   • Peça que os alunos criem uma representação artística das ideias de divindade(s) de uma religião que eles escolherem.
   • Eles podem usar palavras, símbolos, desenhos ou uma combinação de todos esses elementos.

3. Apresentação e Reflexão (10 minutos):

   • Cada aluno compartilha sua representação artística com a classe.
   • Estimule uma discussão final sobre a importância de respeitar as crenças e filosofias de vida dos outros, mesmo que sejam diferentes das suas próprias.

Conclusão: Reforce a mensagem de tolerância e compreensão entre diferentes religiões e filosofias de vida. Encerre a aula com uma atividade de relaxamento, como uma meditação guiada ou uma música suave, para promover um clima de paz e harmonia.