Título da aula: Explorando Ideias de Divindade(s) nas Crenças Religiosas

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Ensino Religioso

Objetivo:

• Compreender o conceito de divindade e sua importância nas diferentes crenças religiosas.
• Respeitar as diferentes concepções de divindade, reconhecendo a diversidade religiosa como um valor humano.
• Refletir sobre a relação entre as crenças religiosas e as ações cotidianas.

BNCC: EF04ER06 - Identificar e comparar ideias de divindade(s) presentes nas crenças religiosas

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Cópias de diferentes textos religiosos que mencionem divindades
• Imagens de diferentes representações de divindades
• Música instrumental suave

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como uma música instrumental suave para criar um clima de reflexão.
• Em seguida, pergunte aos alunos: "O que é uma divindade?"
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
• Explique que uma divindade é um ser sobrenatural que é adorado e reverenciado por um grupo de pessoas.

2. Exploração de Diferentes Concepções de Divindade (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de diferentes textos religiosos que mencionem divindades.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as diferentes concepções de divindade presentes neles.
• Após a leitura, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Discussão sobre a Importância das Divindades (15 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a importância das divindades para os adeptos de diferentes religiões.
• Pergunte aos alunos: "Por que as pessoas acreditam em divindades?"
• "Como as crenças religiosas influenciam as ações cotidianas das pessoas?"
• "Como podemos respeitar as diferentes concepções de divindade e a diversidade religiosa?"

4. Reflexão e Atividade Artística (20 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre a relação entre suas próprias crenças religiosas (se houver) e suas ações cotidianas.
• Em seguida, peça aos alunos que escolham uma divindade que lhes seja significativa e criem uma representação artística dela.
• Os alunos podem usar materiais diversos, como lápis de cor, tintas, argila ou materiais recicláveis.

5. Apresentação e Compartilhamento das Representações Artísticas (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem suas representações artísticas para a turma.
• Incentive os alunos a compartilharem os significados e as inspirações por trás de suas criações.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e avalie se eles foram alcançados.
• Reforce a importância do respeito pela diversidade religiosa e do diálogo inter-religioso.