Título da aula: Explorando Ideias de Divindade(s) em Diferentes Religiões

Propósito da aula: Levar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a compreender e respeitar as diversas concepções de divindade(s) presentes em diferentes tradições religiosas, promovendo o diálogo inter-religioso e o desenvolvimento de uma postura ética de respeito à diversidade.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e compreender diferentes concepções de divindade(s) em várias tradições religiosas.
• Reconhecer a importância do respeito e da tolerância em relação às crenças religiosas alheias.
• Desenvolver a capacidade de dialogar e aprender com pessoas de diferentes religiões.

Habilidades da BNCC: EF04ER06 - "Identificar e analisar ideias de divindade(s) presentes em diferentes tradições religiosas, reconhecendo que as diversas concepções de divindade(s) podem levar a diferentes formas de expressão da religiosidade."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 2 horas de duração, dividida em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará em explorar as diferentes concepções de divindade(s) em diversas religiões, enquanto a segunda sessão será destinada a atividades práticas de diálogo e respeito às crenças religiosas alheias.

Materiais necessários:

• Imagens ou ilustrações representando diferentes divindades de várias religiões.
• Textos religiosos apropriados para o nível escolar, contendo informações sobre as concepções de divindade(s) em diferentes religiões.
• Papel-pardo ou flip chart.
• Marcadores ou giz de cera.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma divindade.
• Apresente a ideia de que existem diferentes religiões no mundo e que cada uma delas tem sua própria concepção de divindade(s).

2. Exploração das Diferentes Concepções de Divindade(s) (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá informações sobre a concepção de divindade(s) de uma determinada religião.
• Os grupos devem ler as informações e discutir a concepção de divindade(s) apresentada.
• Após a discussão, cada grupo apresentará sua concepção de divindade(s) para a classe.

3. Diálogo Inter-religioso e Respeito às Crenças Alheias (30 minutos):

• Oriente os alunos a formarem um círculo.
• Cada aluno deverá compartilhar sua opinião sobre a concepção de divindade(s) que mais lhe chamou a atenção.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas e a trocarem ideias sobre as diferentes concepções de divindade(s).
• Destaque a importância do respeito às crenças religiosas alheias e do diálogo inter-religioso para a construção de uma sociedade mais pacífica.

4. Construindo um Mural Inter-religioso (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos.
• Peça que cada aluno desenhe ou escreva uma mensagem de respeito às crenças religiosas alheias.
• Colete as folhas de papel e use-as para construir um mural inter-religioso na sala de aula.

Conclusão:

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Estimule os alunos a refletirem sobre a importância do respeito às crenças religiosas alheias e do diálogo inter-religioso.
• Encerre a aula com uma mensagem de união e respeito entre as diferentes religiões.