Título da Aula: Explorando Representações Religiosas na Arte

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ensino Religioso

Objetivo: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as representações religiosas na arte e como elas refletem as crenças e práticas religiosas de diferentes grupos.

Habilidades da BNCC: EF04ER05 - "Identificar e analisar representações religiosas em diferentes manifestações artísticas, reconhecendo a diversidade de crenças e práticas religiosas."

Materiais:

• Imagens impressas ou projetadas de obras de arte com temas religiosos de diferentes culturas e épocas (pinturas, esculturas, arquitetura, etc.).
• Papel para desenho ou folhas brancas.
• Lápis e canetas coloridas.
• Folhetos, revistas ou livros com informações sobre as diferentes religiões e manifestações religiosas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é arte e como ela pode ser usada para expressar ideias e emoções.
• Peça aos alunos que pensem sobre obras de arte que eles conhecem e que tenham temas religiosos.

2. Apresentação e Análise (20 minutos):

• Apresente aos alunos algumas imagens de obras de arte religiosas de diferentes culturas e épocas.
• Peça que observem as imagens com atenção e pensem sobre o que elas representam.
• Em seguida, divida a turma em grupos e distribua cópias das imagens para cada grupo.
• Peça aos grupos que discutam as seguintes questões:
  • O que a imagem representa?
  • Qual é a religião ou crença representada?
  • Como a imagem reflete as crenças e práticas religiosas do grupo?
  • Quais são os símbolos e elementos religiosos presentes na imagem?

3. Criação de Arte (30 minutos):

• Distribua folhas de papel para desenho ou folhas brancas para cada aluno.
• Peça aos alunos que escolham uma religião ou crença que queiram representar e criem sua própria obra de arte inspirada nela.
• Estimule os alunos a usar diferentes materiais e técnicas para expressar suas ideias e emoções.

4. Apresentação e Reflexão (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem de criar suas obras de arte, peça que compartilhem com a turma.
• Peça que expliquem o que suas obras representam e por que escolheram aquela religião ou crença.
• Estimule a discussão sobre as diferentes representações religiosas e como elas refletem a diversidade de crenças e práticas religiosas no mundo.

5. Conclusão (10 minutos):

• Para finalizar a aula, peça aos alunos que reflitam sobre a importância das representações religiosas na arte.
• Discuta sobre como a arte pode ajudar a entender e apreciar as diferentes crenças e práticas religiosas do mundo.