Título da Aula: Explorando a Arte como Expressão Religiosa

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar elementos religiosos em diversas formas de arte.
• Compreender a arte como uma representação simbólica de crenças e valores.
• Analisar obras de arte religiosa de diferentes culturas e tradições.

Habilidade da BNCC: EF04ER05: Reconhecer manifestações religiosas nas diversas formas de arte (pintura, escultura, arquitetura, música e dança), identificando os símbolos das diversas tradições religiosas.

Materiais Necessários:

• Imagens de obras de arte religiosas de diversas culturas e tradições (projetadas em slides, impressas ou exibidas em murais).
• Folhas de papel, lápis de cor ou canetas hidrográficas.
• Quadro branco ou lousa e marcadores.
• Música religiosa ou instrumental suave (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é arte e por que ela é importante. Explique que a arte pode ser usada para expressar muitas coisas, incluindo crenças religiosas. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com a arte religiosa e o que ela significa para eles.

2. Análise de Obras de Arte (20 minutos): Mostre aos alunos imagens de várias obras de arte religiosas. Peça que observem atentamente cada imagem e identifiquem os símbolos e elementos religiosos presentes. Discuta o significado desses símbolos e como eles representam as crenças e valores das respectivas tradições religiosas.

3. Criação Artística (15 minutos): Em seguida, divida a turma em pequenos grupos e forneça materiais de arte. Peça a cada grupo que crie sua própria obra de arte inspirada em uma das obras religiosas exibidas anteriormente. Encoraje os alunos a pensar sobre os símbolos e elementos religiosos que desejam incluir em sua obra e como eles podem representá-los de forma criativa.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos): Quando os grupos terminarem suas obras de arte, peça que apresentem suas criações para a turma. Estimule os alunos a explicar os símbolos e elementos religiosos utilizados e como eles refletem suas interpretações pessoais daquela religião. Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as obras de arte criadas pelos diferentes grupos.

5. Reflexão Final (5 minutos): Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da arte como forma de expressão religiosa. Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a aula e como ela mudou sua percepção da arte religiosa.

Avaliação: Avalie os alunos com base na participação ativa nas discussões, na criação de obras de arte religiosas criativas e significativas, e na capacidade de analisar e interpretar os símbolos e elementos religiosos presentes nas obras de arte exibidas.