Qual das seguintes atividades práticas ajuda os alunos a identificar pontos cardeais usando a posição do sol?
(A) -
construir um cata-vento
(B) -
usar uma bússola
(C) -
criar sombras com um gnômon
(D) -
desenhar um mapa da sala de aula
(E) -
fotografar o nascer ou pôr do sol
Explicação
Um gnômon é um instrumento simples que pode ser usado para projetar sombras. quando a luz do sol incide sobre um gnômon, a sombra projetada aponta para a direção oposta ao sol. ao medir o ângulo da sombra e sabendo a hora do dia, é possível determinar com precisão a direção dos pontos cardeais.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem o uso da posição do sol para identificar pontos cardeais:
- (a): construir um cata-vento: um cata-vento indica a direção do vento, não dos pontos cardeais.
- (b): usar uma bússola: uma bússola é um instrumento que ajuda a identificar os pontos cardeais, mas não usa a posição do sol.
- (d): desenhar um mapa da sala de aula: desenhar um mapa não ajuda a identificar pontos cardeais usando a posição do sol.
- (e): fotografar o nascer ou pôr do sol: tirar uma foto do nascer ou pôr do sol não ajuda a identificar pontos cardeais de forma precisa.
Conclusão
Usar um gnômon para criar sombras é uma atividade prática valiosa para ajudar os alunos a entender o conceito de pontos cardeais e a praticar sua identificação usando a posição do sol.